四年級(jí)抒情類(lèi)作文:生命的力量
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我家陽(yáng)臺(tái)上有許多美麗的花草,它們的花五顏六色,葉形狀各異,無(wú)不吸引著我們的眼球,唯獨(dú)其貌不揚(yáng)的仙人掌縮在一處小小的角落里,不張揚(yáng),不喧嘩。
去年冬天,愛(ài)花的老爸又買(mǎi)回來(lái)一株名貴的花,可家里的盆不夠了,老媽四處張望,終于發(fā)現(xiàn)了縮在角落里的仙人掌。老媽毫不猶豫地將仙人掌連根拔起,隨手把它扔在一旁的養(yǎng)著花的花盆里??粗?jīng)扎過(guò)我手的仙人掌無(wú)可奈何地斜靠在花盆沿上,那裸露的根須似乎做著無(wú)謂的掙扎,不知為何我心里倒有一絲復(fù)仇的喜悅。
今年春天的一個(gè)星期六,做完作業(yè)的我無(wú)聊地窩在沙發(fā)上看電視,媽媽怕我累壞眼睛,攆我到陽(yáng)臺(tái)看看花草。我慵懶地伸了伸腰,慢慢地朝陽(yáng)臺(tái)走去。我漫無(wú)目的地掃著那形形色色的花花草草,忽然眼前出現(xiàn)了一抹嫩綠,嫩得讓人心疼,綠得讓人心動(dòng),我驚訝地站在那里,靜靜地地感受著這份生命的力量。
這就是去年冬天被我們丟棄的仙人掌!一個(gè)冬天過(guò)去了,它竟又生出了新的枝芽!新芽努力地散發(fā)著綠意,筆直地向上,像在訴說(shuō)著一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,就一定能成功!
看著這株充滿(mǎn)生命力量的仙人掌,我想到了自己:數(shù)學(xué)老師讓做講義,我唉聲嘆氣;語(yǔ)文老師讓背課文,我牢騷滿(mǎn)腹;英語(yǔ)老師讓抄單詞,我愁眉苦臉……現(xiàn)在看來(lái),我的那些堅(jiān)持不下來(lái)的是多么地微不足道呀!仙人掌面臨的可是生與死的考驗(yàn)呀!它都沒(méi)有輕言放棄,那我呢?我也要像仙人掌一樣,遇到困難對(duì)自己說(shuō):只要堅(jiān)持,就一定能成功!
后來(lái),我才知道,仙人掌的花語(yǔ)就是――堅(jiān)強(qiáng)!那么我的幸運(yùn)花就是――仙人掌!