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莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻特別貼切。 我與書的故事就像一首快樂(lè)的樂(lè)曲，也像一幅美麗的圖畫?！ ∥易x書從幼兒園開始，那是我３歲，老師們都特別喜歡我，就送我一冊(cè)書。這種書一頁(yè)就有一個(gè)立體畫，下面印有文字，這是我最早的讀物。這樣的書在那時(shí)候很受小朋友的歡迎喜愛。每一次睡完午覺...
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其實(shí)，我在潛意識(shí)里就一直認(rèn)為；曹操是不可逾越的曹操，是我們中國(guó)人的輝煌，而且，我一直很痛恨羅貫中，曹操，明明是一個(gè)拿破侖似的一個(gè)人，不，是遠(yuǎn)超于拿破侖的人物，卻被他們寫成都了一個(gè)無(wú)恥的小人?！ ≌f(shuō)曹操是奸雄，其實(shí)英雄才是更貼切一些，曹操的聰明才智卻被說(shuō)是奸詐狡猾，這實(shí)在是天大的冤情。 其時(shí)，曹...
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《陽(yáng)光與慌原的誘惑》不知不覺讀到了末尾。西藏，這塊神圣的土地曾經(jīng)是那么遙遠(yuǎn)，而在如今卻被我讀了個(gè)透徹。 才讀完了第一章，我就深深地體會(huì)到這書的名字取得實(shí)在太貼切了。“慌原”是空曠。廣闊的，卻又是神圣的。誘惑來(lái)自于慌原的每一個(gè)角落?！瓣?yáng)光”立在高原上，照耀著這塊神圣。廣闊的土地。 每讀一段都是一個(gè)旅...
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“朋友”是多么親切的字眼??！而我最貼切的朋友便是書?！ 褚黄饰值耐恋?，帶給我們充實(shí)的生命；書又像一顆希望的種子，帶給我們愛的心靈，書還像一株幽香的花兒，帶給我們芳香四溢的氣息，書是人生中的財(cái)富，盡你享受，盡你淋浴，盡你噴灑?！ 「郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛書籍吧！書籍是知識(shí)的源泉，只有書籍才能解...
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一我的夏日情節(jié)
一直覺得有關(guān)描述夏季的語(yǔ)言最貼切的就是熱，而和熱緊密相關(guān)的就是睡覺。至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣。
于是在焦陽(yáng)炙烤得水泥馬路都能溢出一層油的日子里我通?；ù蟀汛蟀训那啻哼M(jìn)行“冬眠”。整個(gè)夏天也就沒(méi)有什么過(guò)多的回憶，只依稀記得無(wú)邊的溽熱和飄浮在天空中的......
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寫景作文：四月如歌
四月一到，天就開始放暖了。風(fēng)柔柔的，沒(méi)有一絲寒意，卻有些許的溫軟和淡淡的清香。陽(yáng)光下，大片大片的金黃，一浪高過(guò)一浪的新綠，一串賽過(guò)一串的桃紅……顯得那么柔和，那么貼切，那么沁人心扉。四月如歌，我竟想到了“風(fēng)煙俱凈”......
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今天，我讀了一個(gè)小故事《一字之師》。故事講的是唐朝時(shí)期有一個(gè)叫齊己的詩(shī)人，他見到傲雪開放的梅花便創(chuàng)作了一首詩(shī)《早梅》。寫好后，他自感滿意。后來(lái)，有一個(gè)叫鄭谷的詩(shī)人見了這首詩(shī)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考推敲，就將詩(shī)中的一個(gè)字進(jìn)行了改動(dòng)，使得這首詩(shī)更貼切題意，意境更完美。齊己對(duì)這一改動(dòng)非常佩服，便稱鄭谷為自......
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這是一封我很久以前就想寫卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆現(xiàn)在終于想寫給你的信。沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，也沒(méi)有多少感人的故事，有的，只是我最真實(shí)的想表達(dá)的感受。
你一直說(shuō)我們前世是冤家，今生你是來(lái)補(bǔ)償我的。我既信又不信。不信是因?yàn)槲也⒉幻孕?，信是因?yàn)楦杏X還挺貼切。說(shuō)句心里話，從小到大你真的吃了不少苦，至少很......
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常言：失敗乃成功之母，試問(wèn)古今，真的如此嗎？失敗乃失敗之母該更為貼切吧！
這是發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的事。他小學(xué)時(shí)很聰明，很優(yōu)秀，曾獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，是學(xué)校里的小領(lǐng)導(dǎo)。上了中學(xué)的他很出色是繼班主任后班里的第二把手，但或許是學(xué)習(xí)方法的緣故，他的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，經(jīng)過(guò)不懈努力，只能基本保持......
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提起秋天，人們腦海中一閃而過(guò)的的詞匯往往是“金黃色”、“碩果累累”、“秋高氣爽”……然而在我的眼中，北京的秋天卻要用這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容…… 北京秋天的氣溫是最調(diào)皮的了。李清照有詩(shī)云“乍暖還寒時(shí)候最難將息”，這句詩(shī)很貼切地形容了北京秋天的溫度。在持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的酷暑之后，北京就進(jìn)入了秋天，白天......
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你聽見了嗎？這份愛在時(shí)代里的逃竄聲……
——題記
不知道用以下幾個(gè)形容詞來(lái)描述我當(dāng)下在作業(yè)此題中掙扎的生活是否貼切：無(wú)趣，忙碌，迷茫，不知所措。
即使昨晚睡得很沉，但是在清晨嘈雜的鳥鳴中依然會(huì)突然驚醒。發(fā)呆地望著天花板，尋覓著在黑夜里丟失的夢(mèng)境。絞盡腦汁想了許久后，才意識(shí)......
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今天，正在繼續(xù)構(gòu)思作文中，突然看到了《魚我所欲也》，就里面的兩句話，產(chǎn)生了聯(lián)想，或許是對(duì)這些話的一種錯(cuò)誤詮釋，卻是對(duì)這些話所指代的人的一種貼切的比喻。
――題記
“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。”
生命是我所想要的，但我所想要的東西有比生命更......
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講述人類與自然的故事我也曾看過(guò)，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實(shí)，更貼切。主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實(shí)生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因?yàn)樗际怯米约旱碾p手做成的。
魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型。他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂(lè)地過(guò)完......
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清，干干凈凈，只需一眼便可望穿，永遠(yuǎn)那么純潔動(dòng)人，讓人心生向往。
濁，混混沌沌，無(wú)法讓人看透，永遠(yuǎn)那么渾濁不堪，令人心感厭惡。
清與濁固然是相對(duì)的，令我沒(méi)想到的是，這一對(duì)詞，生動(dòng)地而貼切反映了姑蘇河的曾經(jīng)與現(xiàn)在。
清澈的河水一波一波向周圍漾去，輕撫著河畔，也輕撫著我的腳背，涼，......
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百善孝為先。——《禮記》自古以來(lái)，孝一直被視為至上的“善”，何為善？善為德，而孝就是德中之重。
為何要孝？父母賜我身，養(yǎng)我為人，若不孝，何為對(duì)得起父母，天理不容！孝是什么?是一句貼切的問(wèn)候，是在勞困的時(shí)候的一杯茶，是過(guò)節(jié)時(shí)送上的一朵花。是你的健康，你的笑容…&hellip......
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大家有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，我們讀書是為了什么？這個(gè)問(wèn)題我的回答是，讀書有用。 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些古人對(duì)讀書的觀點(diǎn)放到今天來(lái)看，仍然無(wú)比的貼切?，F(xiàn)在的我們，生活在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，什么樣的知識(shí)和信息都可以輕松的找到，但這都不能代替讀書。 小時(shí)候，我讀書是從識(shí)字開始的......
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大家有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，我們讀書是為了什么？這個(gè)問(wèn)題我的回答是，讀書有用。 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些古人對(duì)讀書的觀點(diǎn)放到今天來(lái)看，仍然無(wú)比的貼切?，F(xiàn)在的我們，生活在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，什么樣的知識(shí)和信息都可以輕松的找到，但這都不能代替讀書?！ ⌒r(shí)候，我讀書是從識(shí)字開始的......
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“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這句話應(yīng)該是俯視群山時(shí)最貼切的感悟吧! 曾有機(jī)會(huì)登過(guò)翠華山，確切的說(shuō)，不是一步一個(gè)腳印登上去的，而是坐車順著盤山公路一溜煙就上了山頂，這樣的登山完全沒(méi)有成就感，毫不費(fèi)力得到的東西人們是不會(huì)珍惜的，所以，當(dāng)我站在寬闊的被開發(fā)成平臺(tái)的山頂向下俯瞰時(shí)，心胸卻完全沒(méi)有......
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生命如風(fēng)。好一個(gè)雋永的比喻。人們?cè)鵁o(wú)數(shù)次為生命尋一個(gè)比喻，可都不如風(fēng)來(lái)的貼切。因?yàn)槿顼L(fēng)的生命必有如風(fēng)的心境。如風(fēng)的心境，或堅(jiān)毅，或隱忍，或飄逸，或豁達(dá)，總是如風(fēng)一般清逸爽朗。--我相信美麗的心總是有風(fēng)的骨血的。蘇軾，這個(gè)如風(fēng)的男子。他又一顆如風(fēng)一般的靈動(dòng)的心。風(fēng)是過(guò)往人間的精靈，不會(huì)去承載世俗......
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今天，我讀了一個(gè)小故事《一字之師》。故事講的是唐朝時(shí)期有一個(gè)叫齊己的詩(shī)人，他見到傲雪開放的梅花便創(chuàng)作了一首詩(shī)《早梅》。寫好后，他自感滿意。后來(lái)，有一個(gè)叫鄭谷的詩(shī)人見了這首詩(shī)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考推敲，就將詩(shī)中的一個(gè)字進(jìn)行了改動(dòng)，使得這首詩(shī)更貼切題意，意境更完美。齊己對(duì)這一改動(dòng)非常佩服，便稱鄭谷為自......
