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筆墨紙硯，伴其一生；琴棋書畫；樣樣精通?！ 〃D―題記 筆墨紙硯，乃是文房四寶，讀書必備之“良藥”，十分重要。筆墨紙硯，乃是書房常見之物，也是學習中的好幫助，好幫手。有筆墨紙硯，真的是人生階梯，真好！ 筆下玉如顏，誰的流年，在誰的歲月里漸漸不堪，如此決然。在誰的揮灑下，每個人的回憶都被其依次記...
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1、讀書要玩味。--（宋）程顥 2、為樂趣而讀書。--毛姆 3、不動筆墨不讀書。--徐特立 4、讀書百遍義自見。--（南朝）裴松之 5、好讀書,不求甚解。--陶淵明 6、讀書使人心明眼亮。--伏爾泰 7、勞于讀書，逸于作文。--（元）程端禮 8、財千萬，無過讀書。--（南北朝）顏之推 9、好學的人必成大器...
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秋是寂寞的時節(jié)，綿延不絕的雨，遠行的大雁，寒風中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。 豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長而寒冷的冬天。可在這代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴...
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我學習很一般，平時的考試也就是中游吧。但我有一個愛好-畫畫，我一畫起畫就停不下來，我喜歡那筆尖落在紙上的聲音，喜歡那筆墨的淡香，也喜歡畫完一幅畫后的成就感。我愛上了畫畫。一有時間我就畫起畫來。畫著畫著，我就忘了時間，忘了考試，甚至忘記了媽媽和學習的存在。 媽媽總是認為我畫畫在浪費時間，總把我跟別的孩...
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整理好凌亂的思緒，靜靜地，把他們化為墨跡。
手底下，涌出一條長河，河邊上，開出奇麗的花朵。用心去整理文字，放開手去，將筆墨揮霍。于是，紙面上有了躍動的筆尖，桌子上，唯我俯首思索。
這一下，便已經(jīng)不可收拾，斂不住放飛的思緒，也無法將筆擱置，哪怕僅僅一刻。于是單字組成了文章，我也因此而......
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戲劇上演的詭異啟示著生死，這許許多多的生生死死豈不是點點滴滴的真真假假的葬禮？
幻靈又怎奈秋水無痕？滑過的歲月只是惘然，什么愛與不愛，什么淚與無淚，只如一紙筆墨，揮灑，了無痕。
這恍然的歲月？誰又將記得誰？你在哪里？這里，仍有你的氣息，只是，我輕輕的搖頭，不想尋覓，心中澈然的淚光閃......
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大自然是一位畫家，他揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅美麗的圖畫；大自然是一位鋼琴家，他敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然是一位魔法師，他發(fā)揮出無限的想象力，創(chuàng)造出一個個奇跡…… 梅花“凌寒獨自開”，蘭花“馥馥吐幽香”，竹子“咬定青山不放松”。他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 父親的保留節(jié)目
今天在整理以前的文稿時，偶爾發(fā)現(xiàn)了這篇文章，是上世紀90年代末期寫的，但現(xiàn)在讀起來，仍然感到很親切。一晃，十幾年過去，歲月除了在我們臉上刻下皺紋，什么也沒留下，但這珍貴的筆墨，卻讓我精神一振，于是我把它整理出來，以饗朋友。此稿發(fā)表于1999年12月3......
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同桌脾氣不好，只要誰敢惹一下，準沒好下場。一天，我作業(yè)寫完了，準備收筆，誰知筆墨像調(diào)皮的孩子，噴射了出來，沾到了她的手上。瞬間她雙眼瞪得像個銅鈴，臉氣得通紅，拳頭緊握，眉毛皺成了彎鉤，隨時準備要打我。我連忙道歉：“對不起，對不起，不小心灑到你了?！薄皩Σ黄鹁屯晔吕?不可能!”她咬牙切齒地拉著我......
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倘若淚水可以淹沒一切
我的心，我的手，在冷冷發(fā)痛
眼藥水是那般無情
滴透我的雙眼
迷茫中看不到自己的未來
卻看到你給的傷疤
刀沾上血是抹不掉的痕跡
我的心，你怎能傷害
筆墨之中有多少淚，有多少情被沾在紙上無法磨滅
你的水晶球我怎能收下，......
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古今中外，多少名人的成就都令我們嘆賞?？墒怯姓l能停下足來欣賞那路上腳踏落葉的環(huán)衛(wèi)工，有誰能關(guān)注那默默無聞堅守在崗位的的白衣天使，有誰用筆墨去謳歌在熊熊大火中拯救生命的消防戰(zhàn)士?！ ‘敺比A街市落下了夜幕，當高樓大廈燃起了火焰，當廣袤平原出現(xiàn)了縫隙，你可曾注意那里的明艷？ 一支羽毛，乘風飄蕩......
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我認為，讀書對我的益處很大，我在歡樂中讀書，在吸取知識中讀書。有一次，我那時在看《西游記》，我小時在農(nóng)村看的電視，《西游記》占了我童年的大半，在行行筆墨間積累文字，在懷舊的時間開懷大笑莫過于你有多富有了。所以，那個寒假，那天晚上，溫暖的被窩感動著我，那本《西游記》挑逗著我，樓下是燈紅酒綠的派對......
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暗花飛盡近黃昏，江南曲散人已淪。
扇舞桃花年年夢，不知字字皆是魂。
是誰，在走過江南時，按捺不住激動的心情，圈點筆墨？是誰，在走過江南時，顫抖感嘆地拿起畫筆，純粹淡雅？是誰，在走過江南時，后悔自己不曾早早來此，幸未錯過……看桃花依舊嫣然，看霧失樓臺朦朧中......
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似乎還流連在老人那纏綿悱測故事，亙古不變的神話；似乎還沉浸在古人的筆墨古艷中，似乎還在徐志摩的《康橋》中徜徉……
可細想一下自己也歷經(jīng)了17個春秋，多少都有一些刻骨銘心的“記憶”以及不平常的“事”吧。做為90年......
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身后的布景覆蓋了世紀的變遷，那些被歲月胡亂涂鴉的刻痕開始顯得突兀，泥板里“吱吱”的破裂聲似在嘲笑著筆尖里涌動的不成章文的筆墨。
院子里的石榴樹已經(jīng)好多年都不開花了，而葉子卻每一年都在更替著，它也有過一段繁茂碩果的曾經(jīng)，那大概是在外祖父還年輕的時候吧。時節(jié)的更替總是會讓人謀想起某些念頭，......
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錯打枝頭彩繡
休了惠妻只因你強嫁
提，筆墨你朱紅難啟
原
你我并非所愿
小節(jié)，花溢四野
為不解你風情難錯
搖扇與你共踏春泥
麗水萍萍舞，柳朔風又起，亂花迷眼，如海似瀾灣。放眼，一處波瀾，一遍起伏，一絲笑靨若花。
你怕，我笑牽你手。
......
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那六月的微風，仍舊在人間虛無縹緲著?？紙錾系能奋穼W子趨之若鶩，這份擺在眼前的人生答卷，終究要以怎樣的筆墨，去揮灑，去勾勒，去畫上那完美的句號呢?語文——我向著天空低語。就在這一瞬間，詩歌、古文、閱讀、練筆。。。。。。。閃念聚攏開來，像禮花般燦然開放，而我正步步向它靠近。擺在桌前的這本語文書......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 眾里尋他
難覓蹤跡
斑駁石書
在筆墨間流傳
依借空影
風云變化莫測
仿若成了一種懸念
或許埋藏在你身邊
那永恒的幸福
只是
尋他未果
夢中的你
依然還在
湖北荊州監(jiān)利縣實驗高級中學高二:曾好...
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1、讀書要玩味。--（宋）程顥 2、為樂趣而讀書。--毛姆 3、不動筆墨不讀書。--徐特立 4、讀書百遍義自見。--（南朝）裴松之 5、好讀書,不求甚解。--陶淵明 6、讀書使人心明眼亮。--伏爾泰 7、勞于讀書，逸于作文。--（元）程端禮 8、財千萬，無過讀書。--（南北朝......
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書籍，似乎在不知不覺中，向我們傳遞出桃花源般的美好。它描繪的世界，多了幾分色彩，少了幾分冷酷，多了幾分溫暖，少了幾分痛。正因為這樣，它成了我們大多數(shù)人追求的精神享受，它向我們傳遞著一種正能量，使我們追求熱愛，超越自己?！ ≡跁校易x到了下層階級人民的窮苦生活，就像祥子，他對未來充滿希望，......
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當耳邊響起母親如絲如縷的切切叮嚀，我心中就會涌起那個久積未遂的抒寫夢，仿佛一個情感的瀑布傾瀉，讓筆墨不能再滯留不能不洶涌，小學升學考作文素材大全. 母親守侯電話是我家一道多年不變的風景.飛越時空的電波猶如溫暖的源泉傾瀉心田，媽媽認定那是世間最美的聲音，是她莫大的心靈慰藉，更是對子女悠長的......
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尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！今天我演講的題目是《點豎撇捺蘊風骨，筆墨紙硯皆乾坤》。中華文化，如同香茗，淺嘗便有無窮之韻味。千年積淀大國底蘊，從夏商西周到宋元明清，從甲骨文到楷書；從王羲之到柳公權(quán)……變的，是文人墨客，不變的是人們對于中華文化所持有的的自信?！ ∫黄惨晦?，體會書法之古韻......
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冬之后，乃春；春之生，乃綠也！
——題記
綠為生命，是新生的綠，是青春的綠。綠為希望，是初萌的綠，是破蛹的綠。綠為慰藉，是靜默的綠，是偉岸的綠。綠為快樂，是脈動的綠，是激活的綠。
從古到今，“綠”常出現(xiàn)在文人騷客的筆墨中，“綠&rdq......
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每次回到家里，總想解讀母親的深情厚意。她的每一次眼神與每一次問候。都會勾起我無限的思緒。
早在去年寒假臨近期間，母親便隔三差五的打電話來詢問我的歸期，等到我把日期準確告知以后，母親才安下心來，并祝福我一路平安。這么平凡的事情。似乎不值得犧牲筆墨，可是一等我回到家后父親告訴我，母親在我回......
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我曾陶醉在古代詩人筆墨中流出的詩句中，字里行間散發(fā)著與眾不同的芳香，沁人心脾，以不同的姿態(tài)幻化成不同的圖景，令人拍案叫絕?！ ∮匈R知章《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”描寫春日的生機勃勃。二月垂柳，伸展枝條，在春意盎然的映襯下，顯露著自己的柳葉，春風......
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“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪杰壯語又有誰能在如今揮灑筆墨，呈于紙上？只有那時的李白。可時光飛逝，一代代英雄豪杰早已化為土灰。時光沖淡肉體，可精神永駐，留下精神于人世，任時光消磨，依然永駐人間。 食品會隨時間流逝而變質(zhì)，人又何嘗不是？誰能保證自己的的青春常在，抵御時光的消磨？唯有......
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我們要感謝那些在我們的年華留下或濃或淡筆墨的人，讓我們不斷蛻變，且保持特有的純真?！ }記 近年來，‘偶像’一詞火遍四海八荒，明星八卦不余成為大眾茶余飯后的談資，?？膳枷窬蛢H僅被局限在小小的娛樂圈嗎？何為偶像？影視歌明星？ 我認為不是，偶像一詞應包含多層意義如；你所敬佩的人，在某項......
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《湘行散記》是沈從文散文集代表作之一，版本不只有湘行散記，共有三個部分:湘行書簡、《湘行散記》和《新湘行記》。沈從文擅長用極為精簡的筆墨勾勒出湘西山水風物。在他的筆下，人是鮮活的，景是生動的，物是靈現(xiàn)的，宛若現(xiàn)代的桃花源?！ 乃奈恼轮凶x出了古鎮(zhèn)的文化底蘊。古老家族習俗還有所遺留。在這里......
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在一個烈日炎炎的午后，我讀完了一本飽含激情的作品—《名人傳》。這本書由《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。書中的三位主人公是人類歷史上不同時代最富天才的偉大人物。作者用感人肺腑的筆墨，描繪了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰曲折而偉大的一生，展現(xiàn)了他們敢于直面黑暗、與命運抗爭的崇高......
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“欲”和“愛”欲是索取，愛是付出。
——題記
近來看了本小說，雖說很長，但也耐著性子看下去，孰料卻看得忘乎所以然，文章的筆墨很美，讓人駐守，讓人神往。
讀完后腦海中閃爍著回憶，人是需要付出呢？還是需要不斷索??？常常因為這問題，抱著頭仰視天花板，思緒漸漸地在腦海中飛舞著、飄動著，......
