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敬愛的小高叔叔： 您好！我是績(jī)溪縣龍川小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生胡俊懋。自從學(xué)了課文《彩色的翅膀》后，我就非常敬佩您。您為了讓寶石島上的西瓜開花能結(jié)瓜，探親回家從黑龍江帶回蝴蝶，讓昆蟲為西瓜授粉?！ u上的自然環(huán)境十分惡劣，沒(méi)有土地，沒(méi)有蔬菜，沒(méi)有昆蟲。兩年前，你們來(lái)到寶石島，在巖石下、小路旁，壘出一塊...
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意思是說(shuō)水土條件對(duì)植物生長(zhǎng)的重大影響。植物如此，人何嘗不是這樣式呢？所不同的是：人不只是受自然環(huán)境的影響，更多的還要受社會(huì)環(huán)境的影響。正如別林斯基所說(shuō)，大自然創(chuàng)造了人，但發(fā)展和形成人的是社會(huì)。
社會(huì)環(huán)境，從廣義上可分為大的社會(huì)環(huán)境和小的環(huán)境氛圍。
大的社會(huì)環(huán)境是指國(guó)家的政治狀況、社......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 給環(huán)境一把保護(hù)傘
生態(tài)環(huán)境，是人們賴以生存的空間；自然環(huán)境，是人們領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的寶地；社會(huì)環(huán)境，是人們安居樂(lè)業(yè)的場(chǎng)所。
然而環(huán)境卻一而三地被居住于此的人們破壞，先有臭氧層空洞，后又冰川融化，水平面上升，再有土地沙漠化，水污染沙塵暴無(wú)一不是人類的操作家園的結(jié)......
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"銀杏樹之于西北人，可能是比較稀罕的植物物種了。說(shuō)實(shí)在話，不是我們學(xué)校校園里，栽種的九棵銀杏樹之前，我沒(méi)見過(guò)它長(zhǎng)什么樣?？磥?lái)銀杏樹應(yīng)該在西北這樣的自然環(huán)境里，很是缺少。剛移植來(lái)的銀杏樹比較脆弱，更有點(diǎn)矯情，當(dāng)時(shí)的管理校園的工人，還給它們打過(guò)植物吊針。那時(shí)候看見，很在心里嘀咕一句：真是稀罕。后來(lái)......
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本來(lái)老師要求我們描述自己心目中最理想的自然環(huán)境，但因?yàn)槲覍?duì)心中理想的環(huán)境要求過(guò)高，暫時(shí)無(wú)法由文筆來(lái)描繪。所以還是盡情地向大家傾吐我印象最深的自然環(huán)境。就像一道疤痕刻在我的腦海中，至今仍記憶猶新。
我之所以記憶猶新，是因?yàn)檫@“疤痕”就是我“可愛&rdq......
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我們不是自然的主人，我們應(yīng)該是自然的朋友，我們要真誠(chéng)相待，我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心可我們?cè)诎l(fā)展的同時(shí)要與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。 我們要做一個(gè)文明的旅行者，我們享受明媚的陽(yáng)光，享受如詩(shī)如畫的風(fēng)景，享受清新的空氣；但是你不必贈(zèng)與它你使用的塑料袋，不必贈(zèng)與它你美麗的糖衣，不必贈(zèng)與它你剩下的蘋果核或者其他......
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要做到和諧社會(huì)，就要做到人與自然和諧，人與人和諧?！ ∵M(jìn)幾十年來(lái)，自然環(huán)境被人類破壞得很嚴(yán)重，可是有些人還是在繼續(xù)破壞環(huán)境。如亂看亂伐樹木，筆記本寫了幾頁(yè)就丟掉了，燈和電視開著，人卻不見蹤影。由于我們對(duì)大自然的迫害，大自然也對(duì)我們進(jìn)行了無(wú)情的報(bào)復(fù)：山洪，海嘯，洪澇，大地震，干旱…………每年......
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每一次路過(guò)，都會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間停留。是最與眾不同，最鮮妍的一處花火?！ 〖亦l(xiāng)的自然環(huán)境非常好，遠(yuǎn)看好像位安祥的老年人。房子全是清一色的紅磚綠瓦，別無(wú)二樣。就喜歡這古色古香的村莊，如同能勾起心里那漫長(zhǎng)的詩(shī)文。但這千篇一律的房子確實(shí)有一些簡(jiǎn)單，除開前往姑姑家那一條道上的花火?！ 』ㄊ锹房谀菓魟e人栽的......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 今天，我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲......
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我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——那就是成為一位舉世聞名的科學(xué)家。我之所以長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家，是因?yàn)閬?lái)自于現(xiàn)在地球的自然環(huán)境。
城市的沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重，許多的地方都已經(jīng)開始沙漠化了。所以我想制造出一種可以讓樹長(zhǎng)得很快并且很高大、茂密的東西。這樣，我們就可以將它播種到沙漠化的城市里，讓空氣變得很清......
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隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對(duì)自然環(huán)境的污染卻越來(lái)越嚴(yán)重。在新的時(shí)代，我們應(yīng)該過(guò)低碳生活，節(jié)能減排，保護(hù)自然，愛護(hù)我們的家園――地球?！ “职终f(shuō)，他小時(shí)候村莊里的小河清澈見底，是孩子們的天堂，他們?cè)诶锩骀覒虼螋[，每次都玩的很開心。只要不嚇跑了魚，無(wú)論他們?cè)趺呆[，河邊垂釣......
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我們不是自然的主人，我們應(yīng)該是自然的朋友，我們要真誠(chéng)相待，我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心可我們?cè)诎l(fā)展的同時(shí)要與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)?！ ∥覀円鲆粋€(gè)文明的旅行者，我們享受明媚的陽(yáng)光，享受如詩(shī)如畫的風(fēng)景，享受清新的空氣；但是你不必贈(zèng)與它你使用的塑料袋，不必贈(zèng)與它你美麗的糖衣，不必贈(zèng)與它你剩下的蘋果核或者其他......
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"銀杏樹之于西北人，可能是比較稀罕的植物物種了。說(shuō)實(shí)在話，不是我們學(xué)校校園里，栽種的九棵銀杏樹之前，我沒(méi)見過(guò)它長(zhǎng)什么樣?？磥?lái)銀杏樹應(yīng)該在西北這樣的自然環(huán)境里，很是缺少。剛移植來(lái)的銀杏樹比較脆弱，更有點(diǎn)矯情，當(dāng)時(shí)的管理校園的工人，還給它們打過(guò)植物吊針。那時(shí)候看見，很在心里嘀咕一句：真是稀罕。后來(lái)，...
