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老師，我要為您寫下最美的詩(shī)行，陰雨的天氣里，是您溫暖了我的心房。 放學(xué)了，人散了，只有我孤伶伶地站在學(xué)校門口等待家長(zhǎng)。不知何時(shí)，天空中的雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。就在這時(shí)，校園中奔出的那個(gè)熟悉的身影為我添了幾絲暖意。是您，老師，您為我擦干臉上的水，為我打起雨中的傘，為我搓著早已凍紅的小手。您把我摟抱在懷...
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 —讀《松樹的風(fēng)格》有感
在漫天風(fēng)雪之夜
松林里的松濤聲
如悲嘆如控訴
更如吶喊
聲聲載入我詩(shī)行
寫完詩(shī)之余
我向外了望
那采松脂的尖刀
刺在松身上時(shí)
也象刺在我的心
在漫天風(fēng)雪之夜
我感覺(jué)心很冷
在時(shí)序顛倒的氣候里
......
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穿越冬夜冷寂黑暗的城堡，我的心在遙遠(yuǎn)的冰河上行走。高聲吟唱我的詩(shī)行。
我是孤獨(dú)的歌者，在尋找夢(mèng)想的路上，用我沙啞的嗓子，將一切美好的事物歌唱。
我歌唱少年的天真無(wú)邪，我歌唱青年的血?dú)夥絼偅腋璩獕涯甑某墒旆€(wěn)重，我歌唱老人溫和慈祥；我歌唱春天花兒的芬芳，我歌唱夏天雷雨的激烈，我......
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《渴望》----高三的渴望：“多渴望，多渴望重溫余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清麗或婉約的詩(shī)行會(huì)帶你夢(mèng)中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季節(jié)里騎著車踏一次青，放飛我幽囚一冬的思緒，看看是否枝頭春意鬧，讓柔柔的輕風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，春天嫩綠恬靜的微笑輕撫我久遠(yuǎn)的企盼!多渴望，多渴望在熱鬧奔放的夏季，重......
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我多想將你入畫，指點(diǎn)江山，驚濤拍岸；我多想為你捧出鏗鏘詩(shī)行，激揚(yáng)文字，壯闊波瀾！我多想讓全世界都看到，中國(guó)改革開放三十年，這永恒的畫卷！這不朽的詩(shī)篇！
蘇軾贊改革，月灑中華魂
蘇軾仰天長(zhǎng)嘯——“好風(fēng)憑借力，送我上青云”！看，中國(guó)的&l......
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在“星沉月落夜聞香”，還嗅得見(jiàn)淡淡的酒香；在千嬌百媚的花叢中，還聽得見(jiàn)那浪漫的詩(shī)行；在無(wú)垠的原野上，還看得見(jiàn)那不羈的身影；在寶劍的青光里，還看得見(jiàn)那濕漉的臉龐。
是你嗎？不羈的李白。
當(dāng)歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負(fù)只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場(chǎng)便容不下......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 紅塵紫陌落清溪，紫竹自生情，每個(gè)人的一生都會(huì)是一首詩(shī)，一曲歌，一闋宋詞，一片蕩氣回腸的故事。
?。ㄒ唬? 繁華，散落。
窗外，柳枝纏繞著，迎春花兒也獨(dú)自開放。
我精心種下的那棵相思的花兒，如今，也應(yīng)該含苞待放，一絲絲思念逐漸彌漫了眼前的春色。
那些......
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我在葉芝的詩(shī)行深處，尋覓歲月遺漏的聲音，沾滿塵土的留聲機(jī)，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著讓人沙啞的記憶。成長(zhǎng)默默帶走太多的光陰，你尾隨著那光陰一路傾聽，可天堂的盡頭里，你已化作朝圣者的靈魂，離我遠(yuǎn)去，不曾留下嘆息。時(shí)間的鐘擺，不知不覺(jué)中拋棄了你，以及你陪著我的點(diǎn)滴，我多想你還在那原地，陪我眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景。
......
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十七歲的純情在中學(xué)時(shí)代不過(guò)是一句美麗的詩(shī)行，天真傻氣的男孩譜下一曲幼稚的樂(lè)章；多情的手指跳動(dòng)在黑白相間的琴鍵上，黑與白的選擇使我猶豫彷徨。
十五的月亮照遍美麗的茶鄉(xiāng)，朦朧的月暈帶走了的我夢(mèng)想；來(lái)自絕坐中的你溫柔而又善良，沉默已久的歌曲只在天邊回蕩。
曾經(jīng)共同漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，如今你......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè)讓你回味；寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內(nèi)容總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
——題記
一個(gè)快樂(lè)而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，......
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我的視線伸得老長(zhǎng) 從人類的崎嶇拉直夜晚的詩(shī)行 與夢(mèng)想作別 執(zhí)手河堤的月光 親，給大地一個(gè)吻 穿在座椅身上 將昨天一切融入腹腔 讓它年年花開歲歲有果 用春夏釀酒，秋冬作陪 一杯藍(lán)月，跌入酒中 看一池春光 煽動(dòng)水袖 我提煉酒精織衣 在面料下搬運(yùn)體溫，感染 秋后的蓮 ......
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老師，我要為您寫下最美的詩(shī)行，陰雨的天氣里，是您溫暖了我的心房。放學(xué)了，人散了，只有我孤伶伶地站在學(xué)校門口等待家長(zhǎng)。不知何時(shí)，天空中的雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。就在這時(shí)，校園中奔出的那個(gè)熟悉的身影為我添了幾絲暖意。是您，老師，您為我擦干臉上的水，為我打起雨中的傘，為我搓著早已凍紅的小手。您把我摟抱......
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各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里，收書熄燈孤門閉。本想夢(mèng)歸故里，成績(jī)滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢(mèng)囈。人已寐，夢(mèng)中縈繞苦和累。 初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。經(jīng)常聽同學(xué)們說(shuō)：上初三后，老師_上課的速度都很快。一開始，我并不相信，因?yàn)槟挠欣蠋煘榱税颜n講完，......
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歲月的溪水邊，撿拾起多少苦澀的詩(shī)行?！}記(一)望著手中的這張沾滿油漬的五十元鈔票。我的手在不停地顫抖，心不住地抽搐，像是在苦苦掙扎求生的野獸，像是在風(fēng)雨中的一只羸弱的小鳥，買還是不買？對(duì)面的母親正用詢問(wèn)的目光搜尋我心靈的腳步，她那縝密而純潔的心思再也無(wú)法猜透女兒如此復(fù)雜的心理，更何況她......
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他的美將會(huì)永遠(yuǎn)留在這黑色的詩(shī)行中間。
詩(shī)篇永存，他在詩(shī)中永遠(yuǎn)鮮活。
——莎士比亞
繞過(guò)記憶里的街角，我看到那些很多年我依然叫不出名字的樹已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，盛夏里金子一般的陽(yáng)光穿過(guò)彎曲的樹枝打在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)，像白天閃著溫柔光輝的星星。我走過(guò)熟悉的街道，聲旁還是一......
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作者：潘夢(mèng)迪 年級(jí)：高二 攜一抹思念，在秋陽(yáng)里；拾一枚歲月的淺笑，于平淡的日子里，將那些隨著秋葉飄落的情懷，書寫成一季最美的詩(shī)行。―――題記 在歲月的書箋里，訴說(shuō)一段光陰的淡定；在一首曲的旋律中，體味禪意人生；在生命的空白處，書寫自己人生。攜一份清風(fēng)明月的悠然，棲一片云卷云舒的淡然，......
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作者：潘夢(mèng)迪 年級(jí)：高二 心靈伴隨一樹的繁華，嵌滿糯糯的詩(shī)意，如絲的雨滴搖曳著美文，追逐著詩(shī)行的韻腳，讓你與我在文字中媲美?！}記 在思念的幻境里，生出了意念的雙翼，翩翩舞動(dòng)，攜擷盤旋，尋了青雨的味道，迎了青雨的誘惑，邀雨傾訴著思念，才敢依那一簾雨絲而寐…… 雨夜中一簾朦朧淡墨，......
