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今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)--------《傅雷家書(shū)》。
它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人；怎樣對(duì)待人生，，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，......
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父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫＆#8226；凱勒寫(xiě)的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
《假如只有三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺&md......
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一襲道袍，飄飄曳曳，宛如天外之人，高潔而不沾染一死凡塵，她就像那年盛開(kāi)在她庵外的紅梅，美麗而孤傲，妙玉的美麗是上天造就的，但她的孤傲卻是命運(yùn)使然的，自幼多病的她在父母雙亡之后孤身一人流落至此，本也是父母的掌上明珠，怎落得如斯之地步！她就像那一枚明珠卻被誤投于深海之中，賈府的放蕩風(fēng)氣與藏圬納......
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讀完《告訴孩子你真棒》這本書(shū)之后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。”這既適合我們教育自己的孩子，同時(shí)也適合我們自己。
許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對(duì)孩子的信心。對(duì)孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母......
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人間至愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，人間至痛莫過(guò)于喪子之痛。初讀此文，淚眼朦朧；再讀此文，至悲無(wú)聲。
一位母親，陪伴自己心愛(ài)的兒子走過(guò)了從出生到夭亡僅僅兩年7個(gè)月零15天的人生。在兒子一歲三個(gè)月之前的生活是快樂(lè)的，是一種“真真切切、扎扎實(shí)實(shí)的幸福”；而之后的生活卻是痛苦的、......
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簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她在洛任德學(xué)校對(duì)好友......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我要感謝上帝，給了我一個(gè)幸福的家庭、美好的世界，我還要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩、讓我也對(duì)這個(gè)世界有了新的開(kāi)始和了解，我還要感謝生活對(duì)我的照顧。因?yàn)樯钭屛抑懒艘恍┎恢赖臇|西，比如奶粉啊，水之類的東西。都是一些生活必須要用到的東西。
生活也能讓我了解更多不懂得......
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最近，我看到媽媽在看《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》，我覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該很好看，便找媽媽借來(lái)《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》看了?！ ∝惤z是個(gè)嬰兒的時(shí)候，父母就已雙亡，她的姑婆和姑媽將她領(lǐng)回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑媽對(duì)貝絲百般疼愛(ài)，甚至于不惜放棄了自己原有的生活。特別是弗朗西斯姑媽由于自己的媽媽的沒(méi)有真正了解過(guò)自己所......
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實(shí)就是如此，有許多事情讓我們不知道為什么發(fā)生。甚至有些還來(lái)不及感受便已永遠(yuǎn)地消逝了?；蛟S很多年后突然會(huì)想起某個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，或是感動(dòng)，后是憂傷，都將成為心中的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，永遠(yuǎn)。
小的時(shí)候，父母不在身邊。我的世界里只有爺爺奶奶?；蛟S那才是我一生中最快樂(lè)的時(shí)候，一生都不該忘記的珍惜......
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我從來(lái)都是一個(gè)自信的人，至少在朋友眼中如此。我一如往日的微笑，閑侃。我在笑，可我不知道我內(nèi)心是不是真的也在笑。我在想，是不是每一張笑臉背后，都有一顆無(wú)法冰釋的心——我不否認(rèn)很了解自己，但我不知道是否真的了解。也許有時(shí)候我會(huì)嚷嚷，但我的確是個(gè)安靜的孩子。
我不喜歡......
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一輪相思獨(dú)懸于墨藍(lán)色的長(zhǎng)空中，他灑下的層層銀灰就如思念一般濃厚壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了多少個(gè)中秋了，卻是第一次在異鄉(xiāng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有親人相伴的中秋，恍然間明白了王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親”的感受。
離開(kāi)了家，離開(kāi)了生我育我的父母，以前的那些不在意的嘮叨已然覺(jué)得是......
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我們終其一生，都在尋找幸福的路。
屬于我們的，小小的幸福。
——題記
家，一個(gè)由父母為我們構(gòu)筑的溫馨的港灣，一個(gè)能夠讓我們的心稍作休憩的地方。無(wú)論何時(shí)何地，家的大門(mén)永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)，永遠(yuǎn)將我們溫暖。
有時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得父母無(wú)法理解我們，以至于鬧得不可開(kāi)交，總覺(jué)得父母為什么對(duì)我......
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小時(shí)候最開(kāi)心的是拿壓歲錢(qián)，那是一個(gè)小孩最豐收的時(shí)刻。我的童年是完整的，那時(shí)父母還在一起。
去婆婆家過(guò)年是理所當(dāng)然習(xí)以為常的，拿壓歲錢(qián)時(shí)還要跪在婆婆身前甜甜地喊一聲婆婆給您拜年了。長(zhǎng)大后父母分開(kāi)，我跟了母親，婆婆那家人的容貌開(kāi)始在我記憶里模糊。
變了……
......
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青春，可以肆無(wú)忌憚嗎？不可以。兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮以不再擁有了。煩惱，隨著年齡的變大而增多。我們唯一可以做的便是面對(duì)，解決。面對(duì)青春，我們回憶；回憶兒時(shí)，面對(duì)青春。
——寫(xiě)在前面
五月了，五月末了。春，即將離去，而只是九個(gè)月的離去。童年，已經(jīng)過(guò)去了。18歲了。因?yàn)?.....
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回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言將曾經(jīng)的點(diǎn)滴呈現(xiàn)，勾起長(zhǎng)長(zhǎng)的懷念。
蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，穿衣洗臉，讀書(shū)識(shí)字。從父母的手中還孩，到朋友的身邊人，再到老師的眼中生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴作響，像掉了線的顆顆寶石，網(wǎng)內(nèi)心深處一擊，便激起層層回憶。
樹(shù)上的假小子正掏著鳥(niǎo)窩，雖然知道鳥(niǎo)媽媽會(huì)生氣，但她承諾會(huì)好......
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天天和誰(shuí)一起生活呢？
父母，老師，同學(xué)。最大最真實(shí)最呆板的回答了，而且，出于尊重，還把同學(xué)放在了最后，不得已啊……
父母。
他們是給我們生命的人，書(shū)中更是有很多贊頌父愛(ài)母愛(ài)的文章。可是，作為高中生的我，更多的是，與他們產(chǎn)生了分歧爭(zhēng)吵?？梢韵胧且?yàn)榇鷾?.....
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似乎
悲傷的盡頭是找不到的
而快樂(lè)彼岸卻遙不可及
我知道
要學(xué)會(huì)獨(dú)立是需要淚水
放棄是需要很大的勇氣
曾經(jīng)
關(guān)懷與問(wèn)候不斷地從耳邊回轉(zhuǎn)
如今
我只是墻角邊上的一棵小草
即使枯萎了也無(wú)人問(wèn)津
現(xiàn)在才知道
父母的愛(ài)是無(wú)人能比的
以前過(guò)錯(cuò)已無(wú)法......
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國(guó)慶假期去日本旅游的節(jié)目取消了，我的心很失落，父母看出了我的心思。說(shuō)帶我去南昆山走一趟。我想：南昆山，算得了什么？只不過(guò)是附近普通的一座山而已，哪有什么吸引力。
汽車在山路上飛馳，我的情緒很低落，心里還在想著那已泡湯的東洋之旅。走著走著，周圍的景色引起了的注意，我不禁地納悶：&ldqu......
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曾經(jīng)無(wú)數(shù)次憧憬過(guò)未來(lái)，無(wú)數(shù)次的破滅，高考過(guò)后我明白了一個(gè)詞“心灰意冷”冷的我痛徹心扉。
8月跟隨父母去了北京，是去旅游，那座城市給我腦海很多印象，浮華？飄渺？華麗？偶爾帶著點(diǎn)悲傷，北京的天很悶熱，悶得偶爾透不過(guò)氣來(lái)，人們像金魚(yú)在很久沒(méi)換水的缸子里大口的呼吸。就像在幾天前分?jǐn)?shù)從電腦的熒光......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
我歷來(lái)崇拜孝順父母的孩子，但對(duì)反叛父母的孩子也不敢妄加指責(zé)。我認(rèn)為敢于最早舉起反叛義旗的孩子，一定是一個(gè)亂世或治世的英雄。
一般來(lái)說(shuō)，偉大人物的性格，一定有反叛因素的，在成為英雄之前，一定被認(rèn)為是一個(gè)叛逆者。敢于與父母作對(duì)的孩子，他身上必有一種先天的素質(zhì)，但......
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祖祖輩輩都是窮根子，就連父母這一代仍是。
出身貧窮的家庭，從小我就覺(jué)得低人一等。不敢和其他孩子一起玩，怕他們把我當(dāng)作“馬”騎，最怕的是被迫叫父母的名字了，如果不聽(tīng)話，會(huì)被他們斗得鼻青臉腫，不敢回家，怕父母看見(jiàn)了會(huì)傷心。這一切都是因?yàn)樨毟F。
就這樣熬過(guò)了我的幼......
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我說(shuō)過(guò)，我愿意站著死去。——題記
鐵鏈拴住了我的腳。
我太大意，中了籠子外面的人的詭計(jì)。我見(jiàn)過(guò)同伴遭遇這種情形。籠外的人，他們只不過(guò)是為了捕一只鷹，作為他們的捕獵工具。
我不會(huì)屈服的，因?yàn)閺奈译x開(kāi)父母的那一刻起，我就對(duì)上天許下諾言：無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，我都會(huì)以一只鷹的姿態(tài)去面對(duì)。......
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自從入學(xué)以來(lái)，我在班中就是一個(gè)好學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嘀锌偸敲星懊?。記得那時(shí)同學(xué)們都挺崇拜我的，還有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常和父母說(shuō)我學(xué)習(xí)好，他們的父母還到班級(jí)來(lái)認(rèn)識(shí)我呢?？墒乾F(xiàn)在我一次次考試成績(jī)的下降，讓我失去了信心。從此，老師批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，同學(xué)們的嘲笑，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難熬的日子，我的自信偷偷的離......
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第一個(gè)孩子很快便有了一墻畫(huà)，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整。于是父母為他辦了畫(huà)展，而來(lái)參觀的人均稱他為“神童”；第二個(gè)孩子坐在無(wú)人注意的角落里不停地畫(huà)著，沒(méi)有一句稱贊，因?yàn)樗种杏肋h(yuǎn)只有沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)。
過(guò)了許多年，人們逐漸厭倦了第一個(gè)孩子的畫(huà)--永遠(yuǎn)都是一個(gè)模式，而就在這時(shí)，第二個(gè)孩子橫......
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在烈日下等待考生的家長(zhǎng)中，沒(méi)有我的父母。和去年的此時(shí)一樣，我是一個(gè)人騎著自行車來(lái)趕考的。
花季過(guò)了，雨季也過(guò)了，如今我是個(gè)大人了。在走過(guò)的19個(gè)春秋中我一直很自豪。因?yàn)槲乙恢痹诔兄Z，一直在信守著承諾，一直深記著父親的話：“做人以誠(chéng)信為本！”
15歲，我向父母......
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天火辣辣的，我還在水泥地上勞動(dòng)，嘴里在不停地嘮叨。因?yàn)榻裉鞎窆?，爸爸又不在家，我只好承?dān)這一個(gè)任務(wù)了。我拿著推耙、掃把在水泥場(chǎng)地上干活。
我放下掃把拿著推耙把堆積成山的谷子向四下里散開(kāi)。剛開(kāi)始工作，我覺(jué)得非常輕松?？墒?，過(guò)了沒(méi)有多久，我就覺(jué)得吃力起來(lái)，推耙越來(lái)越重。于是，我休息了一下。......
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目前，一股“洋名熱”正在我國(guó)悄悄地興起，一些企業(yè)改頭換面，為自己的產(chǎn)品打上洋名，什么“奧尼”、“奧麗絲”等標(biāo)準(zhǔn)洋名在市場(chǎng)上比比皆是；也有一些熱心的父母為子女取上“海倫”、“杰克”之類的洋名。
為什么會(huì)出現(xiàn)這股新熱潮呢？首先要?dú)w......
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目前，一股“洋名熱”正在我國(guó)悄悄地興起，一些企業(yè)改頭換面，為自己的產(chǎn)品打上洋名，什么“奧尼”、“奧麗絲”等標(biāo)準(zhǔn)洋名在市場(chǎng)上比比皆是；也有一些熱心的父母為子女取上“海倫”、“杰克”之類的洋名。
為什么會(huì)出現(xiàn)這股新熱潮呢？首先要?dú)w......
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晴獨(dú)自一人走在校園幽靜的小徑上--那里一個(gè)人也沒(méi)有--而她，也只有在沒(méi)有人的時(shí)候才會(huì)出來(lái)走走。夕陽(yáng)照在身上，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。雖然父母給她取名字叫晴，希望她每天都像晴朗的天空一樣，可是她的心幾乎從未晴過(guò)。
已經(jīng)放學(xué)了。晴仍然在小徑徘徊著，她不想回家，但又不知道到哪里去好，只是想找一個(gè)沒(méi)人......
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勤勞的人們：
你們好！我是一只即將失去家園的小鳥(niǎo)。為生存所迫，才給你們寫(xiě)這封信。希望我的遭遇能夠給你們今后的工作敲響警鐘。
我的家在云南西雙版納的一個(gè)森林里。以前我和父母、姐妹及眾多的動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活著。在我們周圍，處處可以聽(tīng)以我和伙伴們愉快的歌聲。那些樹(shù)木花草地被我們感染......
