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"每個(gè)人都有自己的媽媽，在自己的心目中她可能是溫柔的、可能是嚴(yán)厲的、可能是善解人意的、可能是……我的媽媽在我心目中有三個(gè)特點(diǎn)：一是特別特別愛我，二是對(duì)我學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)要求嚴(yán)格，三是對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。 記得那次我感冒，高燒不退，在外地出差的媽媽連夜趕回家送我去醫(yī)院。醫(yī)生看了說要打針輸液，當(dāng)時(shí)我就...
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1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益?！ ?、好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 3、對(duì)學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)。 ――［俄］贊科夫 4、教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。 ――［俄］贊科夫 5、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后?！ ?、讀書...
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我會(huì)記得你曾經(jīng)嘗試了那么多次，只是嚴(yán)格地要求自己，只許成功不許失敗?！ 】墒菍?duì)于別人來講，你卻始終像是一個(gè)善良的天使，總是為別人做很多事情，可是別人卻又不怎么領(lǐng)情。 你曾經(jīng)說過在這個(gè)世界上生活著就必須要充滿希望，不畏艱難險(xiǎn)阻，假如你一開始就相信了這個(gè)世界上的磨難大于幸福，那么你肯定就很難再重拾...
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尊敬的周老師： 您好! 在我們的生活中值得我們感恩的人有很多，有我們的爸爸，媽媽，還有我們的老師。他們每一位都是最棒的，都是偉大的。 今天我要感恩的是我們的老師，我們的班主任周老師。她是位嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的好老師。之前我是個(gè)調(diào)皮，貪玩，不寫家庭作業(yè)，上課還愛玩文具的學(xué)生。有天下課周老師把我叫到她...
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陳玉華老師是個(gè)多才多藝的老師。會(huì)數(shù)學(xué)、識(shí)畫畫、愛科學(xué)、懂電腦、知朗讀……大伙兒都佩服極了?！ ∥覐男【拖矚g朗誦，老師似乎觀察到這一點(diǎn)，每每舉行演講比賽，第一個(gè)人選就是我。而最難忘記的是第一次為參加比賽做的準(zhǔn)備?！ ∧菚r(shí)，待人數(shù)確定下來后，每天晚上我都要和思穎（她也要參加）去老師宿舍練習(xí)，經(jīng)常一去...
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我最喜歡的老師是我學(xué)校里的美術(shù)老師，她人長得漂亮，而且很溫柔。以前的美術(shù)老師可嚴(yán)格了，只要同學(xué)們做小動(dòng)作，就要被罰站?，F(xiàn)在的老師從不會(huì)大聲說話，最多也就是一個(gè)輕輕的提醒，而且她打分也很寬松，畫得超級(jí)難看也有a-。作業(yè)只要把課堂上沒完成的鉛筆稿帶回家打完搞就行了。她畫畫特別厲害，畫的百合花跟打印出來的一...
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“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”。每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的媽媽?！ ∥业膵寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格?！ ∮浀糜幸淮?，我沒有寫完家庭作業(yè)就睡覺了。過了一會(huì)兒，媽媽大概是看了我的作業(yè)本了，一下子就把我從床上拽了起來，問到：“大吉，你寫完作業(yè)了嗎？”我老老實(shí)實(shí)的低聲說：“還沒寫完。”媽媽的臉色...
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我會(huì)記得你曾經(jīng)嘗試了那么多次，只是嚴(yán)格地要求自己，只許成功不許失敗?！ 】墒菍?duì)于別人來講，你卻始終像是一個(gè)善良的天使，總是為別人做很多事情，可是別人卻又不怎么領(lǐng)情?！ ∧阍?jīng)說過在這個(gè)世界上生活著就必須要充滿希望，不畏艱難險(xiǎn)阻，假如你一開始就相信了這個(gè)世界上的磨難大于幸福，那么你肯定就很難......
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相信大家都吃過牛排，牛排就屬于西餐菜品。而吃一次正宗、完整的西餐，是十分復(fù)雜且嚴(yán)格的。一套正宗的西餐，吃完大約要花1－2個(gè)小時(shí)?！ ☆^盤：開始吃西餐時(shí)，我們要先吃頭盤，即開胃菜，開胃菜的主要效果是刺激胃口，讓人食欲大開，以便迎接下面的菜肴，因此頭盤分量較少，往往不被列入正式菜序。頭盤一般由......
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一張慈祥的臉，水汪汪的大眼睛，長長的黑發(fā)。她是那么溫柔可親！而且是這么嚴(yán)重。這是我最尊敬的語文老師，李小姐——。 李小姐對(duì)我們總是那么好，那么嚴(yán)格。所以我們?nèi)喽己茏鹁此軔鬯?。 記得有一次，我?shù)學(xué)課心不在焉的時(shí)候，老師問我問題。我不知道。同桌拉著我的袖子小聲說：“老師叫你！”我傻乎......
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“如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信”，這一句話時(shí)時(shí)激勵(lì)自己做一個(gè)誠實(shí)守信的人，如果自己都做不到這一點(diǎn)，我們有什么資格要求別人做到誠信這一點(diǎn)呢？我的母親對(duì)我要求很高，她對(duì)我的教育一向很嚴(yán)格，正所謂“棍棒底下出孝子”，母親說，要求不高點(diǎn)將來可就誤了大事。我的母親才初中畢業(yè)，因?yàn)榧依锏脑虿荒芾^續(xù)讀書......
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我最敬佩的人是我的爸爸。他工作很認(rèn)真，對(duì)我要求也很嚴(yán)格，但我最敬佩的是他有堅(jiān)定的毅力。 為了讓我長高，爸爸每周末都帶我去奧林匹克森林公園鍛煉，一年四季，出了特殊情況，從不間斷。上周末我們的目標(biāo)是5公里越野，爸爸跑步，我騎自行車。 騎了一會(huì)兒，我們就慢了下來。我咬著牙騎著自行車上了一個(gè)大......
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有一種溫柔的愛叫關(guān)懷，有一種嚴(yán)格的愛叫批評(píng)，有一種無聲的愛叫目送，還有一種偉大的愛，叫放手?！ W(xué)童愛那些花兒，卻沒有將其占為己有。他們成全了花兒的美麗，放開手讓它們的生命得以燦爛?！ 《盖偷膽已律希恢荒跟椪驹谛→椛磉?。母鷹望著遠(yuǎn)方，電光石火之間，忽然看到一道黑光閃過，定睛望去，是鷹！是......
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音樂，在嚴(yán)格的解釋上來說是一種特殊的噪音，但對(duì)于我來說，它不僅僅是一種特殊的噪音，它還是一種力量。一種可以讓自己撐起來，堅(jiān)強(qiáng)的走下去的力量。它真的很特殊，可以讓人很溫暖、可以讓人很難過、可以讓人很心酸、可以讓人知道珍惜、可以讓人很堅(jiān)強(qiáng)、可以讓人充滿斗志、可以在人迷惘的時(shí)候會(huì)一瞬間想通，會(huì)找......
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“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰?！边@句話意思是養(yǎng)育孩子卻不教導(dǎo)孩子，這時(shí)父親的過失;教導(dǎo)卻不嚴(yán)格，這是教導(dǎo)孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴(yán)格教導(dǎo)都是不可或缺的。養(yǎng)育同時(shí)教導(dǎo)孩子，是父母的職責(zé)所在?！案钢^”中的“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長輩;“養(yǎng)不教”......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
拿出抽屜里針線錯(cuò)雜的鞋墊，我不知道這是我第幾次想家想您。
記憶中您是嚴(yán)格的。我正琢磨著堂姐是怎樣用毛線織成的一個(gè)又一個(gè)圖案。不知道什么時(shí)候您已經(jīng)拎著細(xì)木棍雙眼盯著我：毛線從哪兒來？把拉鏈拉開……毛衣上一個(gè)個(gè)洞擺在眼前。我不敢反抗被迫脫掉......
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在這個(gè)世界上最讓你難以擺渡的人，莫過于你自己；最讓你無所適從的人，莫過于你自己；最讓你痛不欲生的人，莫過于還是你自己；但你必須主宰自己。
——題記
我是一個(gè)十分固執(zhí)外加幾分智慧的女孩，在中學(xué)剛開始的時(shí)候，我同所有同學(xué)一樣，遵守著學(xué)......
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1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益?！ ?、好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 3、對(duì)學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)?！鄱恚葙澘品颉 ?、教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合?！鄱恚葙澘品颉 ?、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后?！?.....
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龍老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)誰在講小話、搞小動(dòng)作等，她就會(huì)把說話的同學(xué)分開坐，把玩具收走。她布置的作業(yè)，誰寫字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長在上面簽字，誰不做或忘記帶來學(xué)校，就要再抄一遍。盡管龍老師對(duì)我們要求這么嚴(yán)格，但我們還是很喜歡她，因?yàn)槲覀兌贾溃@樣做是為我......
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我不是被什么東西生出來的。不曉得是什么時(shí)候，莫名其妙的就有了“我”的感覺。只記得剛有意識(shí)的時(shí)候，是在一個(gè)看起來像工廠的地方，周圍還有許多和我長的一模一樣的人。嚴(yán)格的說，不能算是人，該稱作機(jī)器人。不過那些能算是人的家伙并不知道我已經(jīng)有了意識(shí)，在我身上弄過去弄過來的，一點(diǎn)也不舒服。我想叫他們別......
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獨(dú)自漫步，清晨很涼很靜。
昨晚，升入高中以來第一次控制不住自己情緒，淚水染濕了半面溫暖的枕。
我不知道，這件事的發(fā)生是不是自己的錯(cuò)。
自從升入高中，我一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛟诟咧薪坏胶门笥?，希望自己的人緣能夠廣泛一些！
我天天反......
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我的母親是一名社區(qū)工作者，她對(duì)我要求嚴(yán)格，往往通過一些簡單的事情來教育我，但年幼的我并體會(huì)不到這些，總覺得她太嘮叨?，F(xiàn)在我長大了，過去的往事總會(huì)讓我難以忘記。記得我五歲時(shí)的夏天，母親帶著我到姨媽家去玩，一天表哥為了一件小事很無理地打了母親一下，這時(shí)姨媽見了就把表哥拉到臥室去教育，我也看見了，心......
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"閆父對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，他要我們決不潤許我們?cè)诳纪暝噷懣偨Y(jié)時(shí)提到一個(gè)理由——馬虎。他說：“加等于又再馬虎的人也算不錯(cuò)，馬虎的實(shí)質(zhì)是知識(shí)掌握的不牢，我不要你們這冠冕堂皇的理由。”閆父崇尚天道酬勤，叫我們摳每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)不能懈怠，他說：“你付出百分百的努力，我高興，我保證讓你得到百分之一百二......
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每一回放假，都是一次極其需要自律的時(shí)期?！ ∫?yàn)橥蝗粡膶W(xué)校嚴(yán)格規(guī)律的生活中脫離出來，在假期中可以自我掌握的時(shí)間便多了，這個(gè)時(shí)侯，時(shí)間很容易被我們自己荒廢掉。 假期的作業(yè)不算少，但是剛放假的前幾天，我們就像從鳥籠中放飛的小鴿子一般，先要自由翱翔一番?！ 〉侨绻恢背聊缭谕鏄樊?dāng)中，其實(shí)很快......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我真幸福，我有一個(gè)嚴(yán)格要求的爸爸和一個(gè)慈祥的媽媽。
爸爸總是在我喜氣洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿。而媽媽的性格正好和相反，是慈祥的。媽媽總是會(huì)在我傷心時(shí)來安慰我，在我做事的時(shí)候鼓舞我。就拿上次考試來說吧，在臨考之前，我由于緊張考得不好而......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我們班這學(xué)期新來了一位語文老師——李老師，李老師的教學(xué)風(fēng)格和上一位語文老師可是大有不同。
這位老師對(duì)我們的管理很嚴(yán)格，并且她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是抓得很緊，每天都會(huì)組織一次小考以便于我們復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識(shí)。李老師來了以后，我們的語文作業(yè)也變得多了，變得難了，以前只要30分......
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“MINE，MINE”這個(gè)詞的發(fā)音，是動(dòng)畫電影中海鷗的叫聲，象征著一種自由蓬勃的感覺，正如我們這些滿是活力的少年人。
嚴(yán)格的意義上《OH！MINE》并非是一本書，而是一套畫冊(cè)，一套老李和他學(xué)生們的畫冊(cè)，但讀之有感，心有所悟，非吐不快。
關(guān)于老李，正如畫冊(cè)中寫道“不知老李......
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有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人說，老師像園丁，辛苦了自己，培育了我們；而我說老師像媽媽，用自己一生的辛勞換來我們的成長?！ ∧菢拥睦蠋煛?strong>嚴(yán)格 您已經(jīng)教了我四年了，從我踏入初中校門的那刻到現(xiàn)在，整整第四年了，我已數(shù)不清您對(duì)我們發(fā)了多少次火，您是那樣的嚴(yán)格，不容許我們?cè)趯W(xué)習(xí)......
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我的爺爺和別人的爺爺不一樣，他對(duì)我要求特別嚴(yán)格，好像我不是他的親孫子，每次寫作文，我都把他當(dāng)做反面的例子，就這樣爺爺總是以反面的素材出現(xiàn)在我的作文中。 爺爺?shù)暮芏嘧龇ǘ甲屛译y以理解，為此我很不喜歡他?？墒撬膊辉诤踹@些，還是像以往那樣對(duì)我嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不“悔改”。就說練習(xí)寫字吧，他要求......
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我最喜歡的老師是我學(xué)校里的美術(shù)老師，她人長得漂亮，而且很溫柔。以前的美術(shù)老師可嚴(yán)格了，只要同學(xué)們做小動(dòng)作，就要被罰站?，F(xiàn)在的老師從不會(huì)大聲說話，最多也就是一個(gè)輕輕的提醒，而且她打分也很寬松，畫得超級(jí)難看也有a-。作業(yè)只要把課堂上沒完成的鉛筆稿帶回家打完搞就行了。她畫畫特別厲害，畫的百合花跟打印......
