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高風(fēng)亮節(jié)，竹節(jié)秀勁，這偉岸而正直的身形， 誰諦聽秀逸的神韻，一如你廣博的包容般謙遜， 誰用生命演繹絲竹管弦婉轉(zhuǎn)的余音，感化生靈， 如焚香頂禮般虔誠而空靈的仙境， 幻聽了高山流水澗高潔的澄明， 以淡泊之心誨人以情， 這返樸歸真超凡脫俗的本性，煥發(fā)著百世流芳的光影， 有一種空心寬恕著大...
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“你過來啊!”“哼，誰怕誰，看我的泰山壓頂!”“咚鏘咚鏘咚咚鏘!”“加油加油!”“我給你來個黑虎掏心。”聽，那是什么聲音，原來是咱們班同學(xué)在玩竹節(jié)人哩?！ ∫幌抡n，小戚同學(xué)拿出了她新買的竹節(jié)人。瞬間，同學(xué)們一窩蜂似的擁向了她的課桌。大家好奇地打量著這兩個手持長矛，身軀矯健的竹節(jié)人，感到有些......
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驚心動魄的竹節(jié)人比賽就要在班會課舉行了! 劉老師一聲令下，大家紛紛行動起來，尋找自己的競爭對手。聽說向以當(dāng)創(chuàng)下了“萬年”不敗的成績，我打算找他切磋兩把。我的竹節(jié)人“疙瘩雞”號也已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。面對“你過來呀”這樣的強(qiáng)勁對手，我們的勝算只有百分之零點(diǎn)零一?！ ”荣愰_始了，我倆站在......
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篇一
清水微粼，
明月相伴。
節(jié)節(jié)竹木，
快映水中，
樂念未曦……
篇二
清水有冷感，
明鏡如冰謝。
節(jié)木映水愚，
快步夜行人。
樂在竹節(jié)節(jié)……初一:邵凱悅專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載...
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下課時，教室里開始喧鬧起來擺開了場子，有的把桌子拼到了一塊兒，有的擺好自己發(fā)明的平臺，之后就秀出自己的竹節(jié)人，把線鑲?cè)肟p里，一會兒移動，一會兒又手舞足蹈，嘴里更是咚鏘不停?！ ?strong>竹節(jié)人的制作方法很簡，一根毛筆鋸出一根3厘米，8根1厘米的竹節(jié)，之后用一根粗線把它們穿在一起就成了。有竹節(jié)人，沒有......
