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這位作家所說(shuō)的人要讀的三本大書(shū)，在我看來(lái)，“有字之書(shū)”即為人所受到的教育和文化；“無(wú)字之書(shū)”指的是人在生活實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)；而這“心靈之書(shū)”則是一個(gè)人的道德與言行?！ ∥嵴J(rèn)為，這“有字之書(shū)”與“無(wú)字之書(shū)”均可歸為人的才能，而這“心靈之書(shū)”則指人的品德。作家的話其實(shí)是在告誡我們，做人就應(yīng)德......
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一介書(shū)生，我們信步于講壇，從容人生。讀書(shū)，教書(shū)，書(shū)中自有風(fēng)情，書(shū)中當(dāng)為春秋，書(shū)中少年躊躇，書(shū)中青春牽手，書(shū)中自強(qiáng)自立，書(shū)中曲徑通幽，書(shū)中帝國(guó)風(fēng)流，書(shū)中紅樓曉夢(mèng)，書(shū)中領(lǐng)袖胸懷，書(shū)中詩(shī)詞家國(guó)，書(shū)中諸子木鐸，書(shū)中教育求索……笑談古今，怎一個(gè)靈字了得！ 搜五經(jīng)，尋諸子，覽史籍，吟詩(shī)詞，誦古文，賞......
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他用漫長(zhǎng)的歲月，把自己鍛造成了一塊沉默而凌厲的鐵?！ ∥液芎ε峦夤蛘哒f(shuō)是一種發(fā)自內(nèi)心的敬畏，讓我從來(lái)只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望這個(gè)看似瘦小的老人。 他總是穿著好似永遠(yuǎn)也洗不干凈的外套，褲子上總是灑落著一枚枚細(xì)小的洞眼。我知道，那里曾有點(diǎn)點(diǎn)鐵星閃爍著綻放了最后的光輝。他的皮膚黝黑，泛出如鐵塊一樣的......
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當(dāng)初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要。那么勤奮刻苦地學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以做為資本炫耀的獎(jiǎng)狀，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識(shí)......
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整理了2018年浙江高考范文匯總。請(qǐng)各位學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，了解更多高考資訊。作文題目2018年浙江高考作文題目范文匯總范文一：“浙”就是你_800字范文二：我眼中的浙江精神_1200字范文三：浙江精神與浙江人_650字范文四：我說(shuō)“浙江”_700字范文五：傳承浙江精神_750字范文六：初......
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自二戰(zhàn)中一臺(tái)圖錄機(jī)發(fā)明，網(wǎng)絡(luò)遍及全球，虛擬世界一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我們的生活。我們?cè)詾檫@些被我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造的機(jī)器只是一個(gè)服務(wù)于我們的無(wú)智的編程，但當(dāng)谷歌阿爾法狗輕松打敗棋王，當(dāng)在一個(gè)被視為人類引以為傲的思維，創(chuàng)新領(lǐng)域被人工智能輕易戰(zhàn)勝時(shí)，我們不能不正視AI、VR將在未來(lái)扮演的角色，當(dāng)“虛擬”與“現(xiàn)......
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你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩(shī)中悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌與智慧于一身的老者，時(shí)代與民族精神在浙里發(fā)揚(yáng)。 初相識(shí)，你的柔美喚醒了我心中對(duì)人間天堂的感知。你的筆墨點(diǎn)染在宣紙上，一筆潑出蘇堤春曉，描罷煙雨樓臺(tái)。那時(shí)的我以為，浙就是你，一個(gè)嫻靜似嬌花照水的江南女子?！ ?.....
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如果你到過(guò)浙江，一定會(huì)記得閑柳拂水的嫻靜和美好：有長(zhǎng)的堤，白的沙，紅的墻，和時(shí)而掠起的燕子。這是浙江江南春曉，秋月春風(fēng)的一面。 宋之問(wèn)有詩(shī)云“樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮”，每年觀潮時(shí)節(jié)，錢(qián)塘潮水豕突狼奔，擋者披靡，卻也有弄潮兒向潮頭立，“手把紅旗旗不濕”，不但表現(xiàn)了過(guò)人的膽略，也展示了高超的......
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民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。浙江精神作為中華民族精神的重要組成部分，是浙江人民在千百年來(lái)的奮斗發(fā)展中孕育出來(lái)的寶貴財(cái)富，世代傳衍，歷久彌新，始終激勵(lì)著浙江人民勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)，顯示出強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。浙江精神是浙江發(fā)展的動(dòng)力，也是浙江地域文化個(gè)性和特色的表達(dá)?！ ?0......
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今年，我是“檻外人”了。但久在“檻內(nèi)”，一聲鈴來(lái)，猶不免靜極思動(dòng)，抹開(kāi)面子，來(lái)說(shuō)道兩三，筆畫(huà)八百?！ ∵@題目不錯(cuò)，窗外景，心中意，正能量，接地氣，工匠精神，堅(jiān)忍不拔，綠水青山金山銀山，盡入我彀中矣。能寫(xiě)，好寫(xiě)，不為難孩子們；而寫(xiě)得高明，出彩，不落窠臼，就難乎其難，會(huì)是鳳毛麟角吧。但攬得瓷器......
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作為浙江學(xué)子，我將以今之所學(xué)、日后之所學(xué)，為浙江之建設(shè)投入自己的力量，讓浙江精神代代相傳。 在浙江這塊物阜民豐的土地上，歷史上所形的經(jīng)世致用、知行合一的思想仍激勵(lì)著我們，并融入今日的浙江精神中，是浙江的瑰寶?！ 鞒?strong>浙江文化是我們的責(zé)任。茅盾盾、魯迅，那些文豪們畢其一生為我們留下了許多有......
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有一條江，因其拐了兩彎，一折二折之下，便叫了之江；口耳相傳之后，便有了浙江。 燕趙、齊魯、巴蜀、江東、隴西、嶺南、漠北……或山或水，或江或湖，成就了中華版圖?！ 《?strong>浙江，卻始終以一種進(jìn)取的姿態(tài)，刻畫(huà)著自已在中華大地上的維度?！ ?7年前的這里，浩渺的煙波南湖之上，一群書(shū)生圍坐在船中，未沉......
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人和人的相遇是一件多么幸福的事情。彼此對(duì)幸福生活的追求，共同構(gòu)成了一個(gè)有意義的世界?！ ∶恳粋€(gè)個(gè)體對(duì)理想孜孜追求的過(guò)程，便是展示精彩的自我生活的過(guò)程。這一過(guò)程也自然地給他人以影響；他人也自覺(jué)地修正著我們對(duì)生活這部大書(shū)的理解。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我的幸福聯(lián)動(dòng)著他人的幸福，愿我們一起活出幸福的模樣......
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有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫(xiě)作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽(tīng)讀者的呼聲?！ ×硪环N看法是：作家寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右?！ 〖偃缒闶莿?chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對(duì)待你的“讀者”？ 根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。 如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng)造生活的“......
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孔子說(shuō)：“以文會(huì)友，以友輔仁?！奔偃缥沂且幻骷?，我會(huì)把我的作品當(dāng)作和讀者溝通的橋梁，在平等的對(duì)話中創(chuàng)造更加詩(shī)意的生活，為我們共同的家園增添力所能及的愛(ài)和美好。我想，對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，這就是“仁”的境界了吧。 作家心里應(yīng)該裝著讀者，但除了讀者還要有真實(shí)的自己。心里只有讀者，即使再真誠(chéng)，作......
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生活需要自己去創(chuàng)造，需要自己去規(guī)劃人生，與時(shí)俱進(jìn)，我們作為人生的“作家”既要傾聽(tīng)時(shí)代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創(chuàng)作時(shí)心中要裝著讀者，傾聽(tīng)時(shí)代的呼聲，又要堅(jiān)持自己的思想，不為讀者所左右?！ ∶滋m·昆德拉說(shuō)：“生活是一張永遠(yuǎn)無(wú)法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無(wú)法正式上演的彩排，人們?cè)诿鎸?duì)抉......
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有人說(shuō)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，關(guān)鍵時(shí)刻別人的一句提點(diǎn)頂?shù)蒙献约菏甑目嗫嚆@研。那這是不是意味著我們事事聽(tīng)別人的呢，我覺(jué)得不是。在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，最重要的事情都要聽(tīng)自己的，別人的意見(jiàn)再重要，那也只是個(gè)參考。所以面對(duì)相信自己還是聽(tīng)取別人這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我們應(yīng)以自己的意見(jiàn)為主，將他人的意見(jiàn)......
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整理了2019年浙江高考滿分作文匯總。請(qǐng)各位學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，了解更多高考資訊。題目2019浙江高考語(yǔ)文作文題目滿分作文匯總2019年浙江高考滿分作文一：愿我們一起活出幸福的模樣2019年浙江高考滿分作文二：愿為蒼生鼓與呼2019年浙江高考滿分作文三：以文會(huì)友，以友輔仁2019年浙江高考......
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俗話說(shuō)，莫欺少年窮。一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬蛯?xiě)過(guò)一篇《少年中國(guó)說(shuō)》，批判暮氣沉沉的封建社會(huì)，呼吁改革創(chuàng)新，發(fā)憤圖強(qiáng)。 當(dāng)下社會(huì)，年輕人的世界和成年人的世界，也存在不少的差異?！ ∧贻p人愛(ài)想象，愛(ài)冒險(xiǎn);而成年人卻告訴你安全第一，不要胡思亂想。 年輕人覺(jué)得成年人虛偽，成年人卻說(shuō)年輕人幼稚。......
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浙江高考作文題目 每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望?！ 〖彝タ赡軐?duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。 在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生?！ ?duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶??！ 咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立......
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得與失，是一個(gè)過(guò)程“塞翁失馬，焉知非?！边@則流傳千百年的民間故事，告訴我們要全面、辯證地看待問(wèn)題。而故事發(fā)展進(jìn)程中展示的塞翁、鄰居們對(duì)得與失的不同看法，可以啟迪我們：得與失，不僅僅是一個(gè)終點(diǎn)、一個(gè)起點(diǎn)，更是一個(gè)過(guò)程。鄰居們對(duì)塞翁的吊、賀、吊，體現(xiàn)了鄰居們把得與失看成是結(jié)果，是終點(diǎn)；與鄰居們反應(yīng)......
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社會(huì)總是會(huì)慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)中又無(wú)疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。然而這關(guān)愛(ài)、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉(zhuǎn)計(jì)謀頻出的心......
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每當(dāng)我們邁入浩如煙海的圖書(shū)館時(shí)，眼前的“書(shū)山”不時(shí)讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中，我們?cè)鯓娱喿x，閱讀什么？是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺(jué)得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會(huì)！用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的香韻，能品味唐詩(shī)宋詞，元曲明清小說(shuō)的清幽和曠達(dá)，能體驗(yàn)......
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生活是有顏色的?！吧鸁o(wú)所息”是催人奮進(jìn)的紅，讓人昂首闊步；“生有所息”是沁人心智的藍(lán)，使人閑適安恬?！坝续B(niǎo)之于南方之埠，不飛不鳴，是何鳥(niǎo)也？”“是鳥(niǎo)雖不飛，飛將沖天，雖無(wú)鳴，鳴將駭人?！背晒Z與荊莊王之間那無(wú)心的對(duì)話，道出了“生有所息”的真諦?！耙圾Q驚人”這一典故，用不爭(zhēng)的事實(shí)告訴了人們，只有......
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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，錢(qián)塘江潮活力涌現(xiàn)；開(kāi)拓精神銘刻，中華大地前途光明?！捌埲招?，日日新，又日新?！苯?strong>浙江，從飛行員徐楓燦、工匠楊杰到超算研究團(tuán)隊(duì)書(shū)寫(xiě)于技術(shù)空白上；縱觀全國(guó)，從水稻下乘涼夢(mèng)、九章計(jì)算機(jī)到人造太陽(yáng)數(shù)億攝氏度下閃耀數(shù)十分鐘。創(chuàng)新已經(jīng)扎根于各個(gè)領(lǐng)域，縈繞于我們新時(shí)代青年身邊。這讓我們深......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 她那天就不回頭的走了。
我也留了，她說(shuō)要自己去找生活方式。
天還下著雨，
我沒(méi)有去送。
我知道自己會(huì)管不住眼淚，
過(guò)了好久，
在電話那邊我聽(tīng)到了她的聲音
她哭了，
此時(shí)我的心在流淚，
我想問(wèn)她。
為何這樣子，
我沒(méi)那樣做......
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新時(shí)代的青春，奮斗才是青年的底色。中國(guó)曾在高新技術(shù)自主創(chuàng)新方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在不斷拉大的差距，所以，中國(guó)提出來(lái)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，不斷提高我國(guó)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級(jí)。作為新時(shí)代青年更應(yīng)該發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，開(kāi)新天地于新時(shí)代展芳華?！ ⌒聲r(shí)代中國(guó)進(jìn)步青年堅(jiān)守“永久......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
《春雨》樓頭尺八蕭，
何時(shí)歸看浙江潮？
芒鞋破缽無(wú)人識(shí)，
踏過(guò)櫻花第幾橋。
?。ㄌK曼殊《本事詩(shī)》之九）
櫻花飄零而下，即殘忍而又美麗，遠(yuǎn)處似有一僧，一個(gè)客居?xùn)|瀛的僧人。
他在尋覓櫻花的路上走過(guò)了第幾橋？他在櫻花殘墜的日子里，春雨樓頭，倚闌干吹著洞......
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你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩(shī)中悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌與智慧于一身的老者，時(shí)代與民族精神在浙里發(fā)揚(yáng)。初相識(shí)，你的柔美喚醒了我心中對(duì)人間天堂的感知。你的筆墨點(diǎn)染在宣紙上，一筆潑出蘇堤春曉，描罷煙雨樓臺(tái)。那時(shí)的我以為，浙就是你，一個(gè)嫻靜似嬌花照水的江南女子。漸漸長(zhǎng)大，回......
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書(shū)生上蒼賜人以三書(shū)，一曰有字之書(shū)，二曰無(wú)字之書(shū)，三曰心靈之書(shū)。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書(shū)者可稱書(shū)生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書(shū)，故世間之人皆為書(shū)生也。有字之書(shū)，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之；詩(shī)仙詞圣書(shū)佳句，而后人吟詠之。有字之書(shū)，乃作文章者之見(jiàn)......
