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登高望遠(yuǎn)，固是真見(jiàn)識(shí)；瀚海拾貝，亦是真作為?！ 〃D―題記 每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功，才能去改變世界?！ W(xué)會(huì)愛(ài)自己，相信自己，你就能夠知道如何去愛(ài)別人；能使自己幸福的人，也能使別人幸福。世...
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從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在,從現(xiàn)在到未來(lái),人們一直都犯著一個(gè)通病,懷有各種各樣的"見(jiàn)識(shí)"是人們的通病.也許這種見(jiàn)識(shí)就算是超人都無(wú)法不犯. 如果一件事情你無(wú)法做出決定,寧愿相信一些愚蠢的見(jiàn)識(shí)也不愿意自己調(diào)查或觀察一下嗎?亞里士多德沒(méi)有觀察就下定論說(shuō)------男人的牙齒要比女人的多.事實(shí)證明他的這種見(jiàn)識(shí)是錯(cuò)...
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我時(shí)常問(wèn)自己為何而讀書(shū)，為了父母嗎？不是.為了老師嗎？也不是.是為了自己的生活和理想. 讀書(shū)不只是讓你滿(mǎn)腹經(jīng)綸，見(jiàn)識(shí)廣闊，更是你通往理想的路.不讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，那么你腦海中的想法，你所謂的那些理想，全都是空談.老師對(duì)我們說(shuō)：不是有知識(shí)就能成功，但是，你沒(méi)有知識(shí)，一定不會(huì)成功.又何嘗不是呢......
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在學(xué)?？吹米疃嗟某撕诎寰褪腔一业奶炝?。原因是我們直接從一樓晉升為五樓！
我覺(jué)得我應(yīng)該到處去走走，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，因?yàn)槿缃竦奈夷抗舛虦\且如魚(yú)。
在這里，我們?nèi)諒?fù)一日且不厭其煩的每天朝九晚五的只為上那13節(jié)課。不得不說(shuō)是很枯燥的生活，但又是不得不且被稱(chēng)為唯一的出路所要按循的規(guī)律，而我也很平......
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登山鍛煉我們的體魄，集郵增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，與小動(dòng)物和睦相處讓我們更有愛(ài)心……健康的生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)提供了更加廣闊的空間。如何讓生活更有情趣呢?其實(shí)情趣源于興趣。多嘗試，多練習(xí)，培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛(ài)好，我們的生活就會(huì)豐富多彩、樂(lè)趣......
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名著是人類(lèi)文化的精華，更是書(shū)中的精品。閱讀名著，如同與大師攜手，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和文化素養(yǎng)。閱讀名著，就像與知識(shí)擁抱，可以分別優(yōu)劣，提高精華，凈化人們心靈和塵世污濁。
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常重要的影響力，它完全可以成為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)，當(dāng)然只限于好書(shū)，比如我......
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時(shí)間一天天過(guò)去了，突然間走過(guò)了20年的風(fēng)雨，從一個(gè)吃奶的孩子，轉(zhuǎn)眼變成了羞澀的大男孩兒，時(shí)間過(guò)得真快，快的讓人有喜有憂，喜的是自己長(zhǎng)大了，也有些見(jiàn)識(shí)了，也有一些自己的思想和夢(mèng)想了，擔(dān)憂的是，時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼就要成家立業(yè)了，可是我們?cè)撟鲂┦裁茨?，我們用什么樣的辦法留住這個(gè)讓人眷戀的青春呢？......
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書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——題記書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我非常熱愛(ài)讀書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過(guò)：“身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。陸游也說(shuō)過(guò)：“人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)”。正是這一句句名言，一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀......
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次成功可以給人帶來(lái)喜悅，和快樂(lè)，可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以增強(qiáng)自信心和自豪感。那次和劉芷秋去公園玩，讓我難以忘懷。記得那天，我和劉芷秋一起去森林公園玩。我們進(jìn)入了森林公園的藍(lán)貓樂(lè)園中，哪有許多刺激的游戲項(xiàng)目其中最刺激的就要數(shù)攀登繩了，那是兩斷路，一個(gè)是上的，一個(gè)是下的，最刺激的就是從上面翻......
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在我生命的漫漫長(zhǎng)途之中，我僅僅見(jiàn)識(shí)到短暫的十幾載。我想我總算是粗略地了解了一下人類(lèi)的大多數(shù)表情。
我是那么害怕看到爸爸媽媽無(wú)奈的表情?？墒?，每當(dāng)這樣的時(shí)刻，我卻越是清楚地記得媽媽眼角深深淺淺的魚(yú)尾紋和爸爸頭上偷偷冒出的白色發(fā)梢。相信我，我一定不愿意看你們難過(guò)，不論是不是為了我。
所......
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1、盲瞽之言：盲瞽：眼睛瞎，比喻不明事理。指見(jiàn)識(shí)短淺或沒(méi)有分寸的話。常用作自謙語(yǔ)?！ ?、眾目具瞻：所有人的眼睛都看到了。形容非常明顯。同“眾目共睹”。 3、瞠目結(jié)舌：瞪：瞪著眼；結(jié)舌：說(shuō)不出話來(lái)。瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容窘困或驚呆的樣子?！ ?、橫眉怒目：聳起眉毛，瞪大眼睛。形容怒視的......
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《秋水》給我們提供了兩個(gè)截然相對(duì)的藝術(shù)形象：見(jiàn)識(shí)淺陋、自以為是的河伯與博學(xué)深邃、視野廣闊的北海若?！ 『硬屈S河之神，到了漲水的季節(jié)。百川灌河，他看到徑流如此寬大，分不清兩岸邊牛馬的形狀，自以為天下之美盡在于己。北海若是海神，大海浩瀚無(wú)邊，無(wú)有窮盡，河流所謂的漲水干旱，于他來(lái)講，動(dòng)靜實(shí)在太......
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“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睆墓胖两瘢x書(shū)總難免被看作一項(xiàng)苦差事。誠(chéng)然，讀書(shū)之苦有時(shí)是極惱人的，但我以為讀書(shū)亦有一番大樂(lè)趣。 讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同學(xué)之中，總有幾位時(shí)常因見(jiàn)識(shí)廣博引來(lái)旁人欽羨的目光。他們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備緣何而來(lái)：想必大部分應(yīng)由讀書(shū)而來(lái)。書(shū)籍所描繪的斑斕世界。既是......
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筆瀉傾狂、濃墨飛揚(yáng)、見(jiàn)識(shí)過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當(dāng)、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類(lèi)人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家?？釔?ài)在書(shū)海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)......
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起風(fēng)了，
水中的幻影隱身了，
水中的天空破碎了。
時(shí)光軸輕輕地轉(zhuǎn)著，
轉(zhuǎn)走了往事，
轉(zhuǎn)走了回憶。
忘了是哪位朋友說(shuō)的，
時(shí)光是一把雙刃劍，
奪去我們青春，增加我們見(jiàn)識(shí)。
別留戀片片落葉，
別留戀點(diǎn)滴淚水，
別留戀那曾經(jīng)受過(guò)的傷。
逝去的時(shí)光告......
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登高望遠(yuǎn)，固是真見(jiàn)識(shí)；瀚海拾貝，亦是真作為。
——題記
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功，才能去改變世界。
學(xué)會(huì)愛(ài)自己，相信自己，你就能夠知道如何去愛(ài)別人；能使自己幸福的人，也能使......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
家，是溫暖的港灣，是無(wú)限愛(ài)的發(fā)源地，是養(yǎng)育我們的溫室，是為我們遮風(fēng)擋雨的油布傘。
有了家，我們可無(wú)限地發(fā)揮自己的見(jiàn)識(shí)，在家里，可以感受到更多的愛(ài)。我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉形揖磹?ài)的爸爸、媽媽?zhuān)晃覑?ài)我家，是因?yàn)榧依镉形宜枰挠H情；我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉形易钫滟F的回憶......
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是呀，讀一本好書(shū)，猶如打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游一般?！ ￠喿x開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，即使我這個(gè)“小秀才”足不出戶(hù)，同樣能領(lǐng)略大自然的美妙，探索宇宙的奧秘，知曉天下事。在閱讀的過(guò)程中，我游......
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都知道可樂(lè)加薯?xiàng)l的快餐代表著時(shí)尚；
都知道牛奶加面包的早餐富含了營(yíng)養(yǎng)；
可誰(shuí)知道白癡加花癡的我是什么模樣嗎？下面我就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
高一下半學(xué)期，老板把班草辰調(diào)到了我后面。于是乎我這個(gè)不折不扣的忠實(shí)花癡和那個(gè)無(wú)惡不作的超人氣帥哥很快得臭到了一起。
一天，辰一臉嚴(yán)肅地從后面遞......
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說(shuō)出來(lái)你也許不相信，像我這樣的人，會(huì)有作家夢(mèng)嗎？那可是奇事了。但是不瞞你說(shuō)，我確實(shí)有過(guò)這樣的夢(mèng)想。而且我也曾經(jīng)自己動(dòng)手寫(xiě)過(guò)，但終究是自己的見(jiàn)識(shí)面太窄了，寫(xiě)著寫(xiě)著，就不知道怎么下手了。
我認(rèn)為寫(xiě)自己的書(shū)是一件特別好玩的事情，當(dāng)然，當(dāng)書(shū)發(fā)表了，有很多自己的讀者，又可以給讀者們心靈的洗禮，啟......
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這里暫且叫他王老師吧，畢竟他曾經(jīng)教過(guò)我的數(shù)學(xué)。
王老師的大名為王勤，鑒于他的為人，校長(zhǎng)曾贈(zèng)他“雅號(hào)”——王懶。我不知道他是怎樣當(dāng)上老師的。我爸曾是王老師的同班同學(xué)，我爸曾很明確的告訴我：“王老師是一個(gè)沒(méi)有多少真才的人，你要是碰......
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如果有如果，穿越到清朝去。頤和園的美景，故宮的壯麗，我也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。沒(méi)錢(qián)去北京，直接來(lái)場(chǎng)穿越不就行了。
宋遼交戰(zhàn)的慌亂年代，我也希望去逛逛。人總是這樣，越是得不到的就越想得到。沒(méi)辦法，和平的環(huán)境呆多了，想想戰(zhàn)亂的場(chǎng)面也是正常的。
在月亮上蹦達(dá)的美人兒。
想讓她教我跳舞。一根長(zhǎng)長(zhǎng)......
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登山鍛煉我們的體魄，集郵增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，與小動(dòng)物和睦相處讓我們更有愛(ài)心……健康的生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)提供了更加廣闊的空間?！ ∪绾巫屔罡星槿つ?？其實(shí)情趣源于興趣。多嘗試，多練習(xí)，培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛(ài)好，我們的生活就會(huì)豐富多......
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登山鍛煉我們的體魄，集郵增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，與小動(dòng)物和睦相處讓我們更有愛(ài)心……健康的生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)提供了更加廣闊的空間。 如何讓生活更有情趣呢?其實(shí)情趣源于興趣。多嘗試，多練習(xí)，培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛(ài)好，我們的生活就會(huì)豐富多......
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課堂上我們得出結(jié)論，《秋水》反映了河伯這個(gè)人見(jiàn)識(shí)短淺等性格缺點(diǎn)。但是我認(rèn)為它作為一篇寓言，它含有博大的道家思想。它的光輝不僅在文，還在思。下面是我思考的莊子在《秋水》表達(dá)的幾點(diǎn)意思，與君笑納。
三種境界
《秋水》講述了河伯自認(rèn)為黃河最美，但看到大海后自知短淺的故事。我認(rèn)為莊子借用黃......
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在這個(gè)假期即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候，老爸準(zhǔn)備帶我去北京見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！ √崞鸨本┳钪膶W(xué)府，很多人都會(huì)想到北大——這個(gè)英才輩出的高等院校。未名湖是北大的靈魂，無(wú)數(shù)學(xué)子曾在這兒游湖暢談，在樹(shù)下思考、沉淀，是北大一道獨(dú)特的風(fēng)景線?！ 阎环萜诖?，我走到了未名湖畔。 入眼，樹(shù)木蔥蘢，翠竹藤蘿環(huán)繞周?chē)?.....
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什么是“氣”？曹丕說(shuō)“文以氣為主”，“氣”主要指作品的風(fēng)格和作家的氣質(zhì)、才氣、性格等特征。文章之“氣”能映現(xiàn)作家人品的高尚，見(jiàn)識(shí)的深刻，人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，生活態(tài)度的積極以及藝術(shù)取向，文學(xué)修養(yǎng)等多方面的素質(zhì)。
什么樣的人，就有什么樣的氣。曹操爭(zhēng)霸天下，有英雄氣；曹植敏捷好學(xué)，有才子氣；陶淵......
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曾經(jīng)有一位年輕人找到沉香，卻沒(méi)有堅(jiān)持自我，最后將它變成木炭賣(mài)出，就在父親那里得知這珍貴無(wú)比的沉香，聽(tīng)著有些可惜，假如是他的父親找到的這沉香，怕是結(jié)果會(huì)完全不一樣，為什么呢？ 因?yàn)樗母赣H知道這是沉香便會(huì)堅(jiān)持自我，而年輕如他，沒(méi)有自信，就不會(huì)堅(jiān)持自我，而這一份自信又來(lái)自他的見(jiàn)識(shí)和能力，可見(jiàn)......
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古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”司馬遷、李白、杜甫青年時(shí)期都曾邊讀書(shū)邊游歷。在游歷中，他們開(kāi)闊了視野，增加了見(jiàn)識(shí)，磨練了意志，為以后的成功奠定了基礎(chǔ)。我的一次黃山之旅也曾讓我受益匪淺。 初二上學(xué)期，我因?yàn)樯〉⒄`了課程，加上新學(xué)物理，沒(méi)有入門(mén)，所以覺(jué)得只是越落越多，漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心。......
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世界上最貪婪的是誰(shuí)？其實(shí)不是什么動(dòng)物，而是人類(lèi)?！ ∽x過(guò)《鳥(niǎo)與人》這篇文章，自然會(huì)有這樣的感觸，這篇文章講述了老鳥(niǎo)與小鳥(niǎo)的談話，為了讓小鳥(niǎo)更清楚的見(jiàn)識(shí)到人類(lèi)的貪婪本性，老鳥(niǎo)要自投羅網(wǎng)，主動(dòng)落到人類(lèi)手中，讓小鳥(niǎo)看一場(chǎng)好戲，并從他們手中逃脫。老鳥(niǎo)耍過(guò)人類(lèi)了，小鳥(niǎo)也明白了人類(lèi)的貪婪本性。 作者......
