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九年級(jí)寫人作文:給自己一個(gè)目標(biāo)_1000字

時(shí)間:2024-03-01 18:21:30 | 作者:
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在這個(gè)假期即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候,老爸準(zhǔn)備帶我去北京見識(shí)見識(shí)。

提起北京最著名的學(xué)府,很多人都會(huì)想到北大——這個(gè)英才輩出的高等院校。未名湖是北大的靈魂,無(wú)數(shù)學(xué)子曾在這兒游湖暢談,在樹下思考、沉淀,是北大一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

懷著一份期待,我走到了未名湖畔。

入眼,樹木蔥蘢,翠竹藤蘿環(huán)繞周圍,清靜雅致。未名湖宛如嵌在著樹木中的一塊寶石,閃耀著靈動(dòng)的光澤。岸邊,柳條依依,乖順地垂下,隨風(fēng)輕擺,為未名湖增添了一份嫵媚。

看到這美景,我的心中充滿了向往,或許我的目標(biāo)就該是如此吧,考上一所這樣美好的大學(xué)。

正在我憧憬之時(shí),眼角瞥見了一個(gè)人。他坐在一棵茂盛的槐樹下,長(zhǎng)椅上掛著一個(gè)牌子“自由作家簽名售書”,下面擺放著幾本書。他瘦弱、戴著眼鏡,胡子拉碴,衣衫平凡。我?guī)е闷孀哌M(jìn)他,看著他歪著脖子對(duì)我們笑,微微顫抖的手交疊在一起,才知道,這是個(gè)殘疾人。他告訴我們,他叫莊酷,是先天性腦神經(jīng)挫傷,國(guó)家二級(jí)重殘。

我有點(diǎn)同情他,便拿起一本書隨手翻翻。他連忙用滯重緩慢的語(yǔ)言向我作介紹,他說(shuō):“咔咔吧,這是我的新書?!彼请m然微弱的聲音里帶著些許驕傲和自豪,令我有些詫異。

為了鼓勵(lì)莊酷,我便掏出錢想買下他的書,他忙對(duì)我說(shuō)謝謝,拿過(guò)一本書,雙手交疊著吃力而顫抖地簽下他的筆名“莊酷”。寫畢,他又顫抖著摸出錢包,翻出一張張零錢找給我。這一番動(dòng)作下來(lái),他顯然有些力不從心,好幾次都差點(diǎn)抓不住錢,雙手已抖得不成樣子。

看著他的模樣,我不禁動(dòng)容,便問(wèn)他:“你為什么要當(dāng)作家?”他沉吟數(shù)秒,接著用微弱的聲音緩緩答道:“這是一條屬于我的路?!?/p>

他的回答令我驀地一怔,他的聲音不斷放大,回響在我的耳畔“屬于自己的路,屬于自己的路”。是啊,找到一條屬于自己的路難道不是我們?nèi)松畲蟮哪繕?biāo)嗎?

莊酷無(wú)疑是不幸的,造物主令他不得不使用“滯重緩慢的語(yǔ)言、顫抖的雙手、微跛的雙腳”,他時(shí)時(shí)刻刻都在接收人們異樣的目光,他必須付出比常人多無(wú)數(shù)倍的努力……可莊酷又是幸運(yùn)的,他努力尋找著他生命價(jià)值的獨(dú)有姿勢(shì),經(jīng)過(guò)多年努力,終于成為一名把生命的尋找與感悟化為文字的自由作家。他已經(jīng)找到了屬于他的那條路,那是一條生命皎潔、澄明之路。盡管過(guò)程多么艱辛,但他已經(jīng)找到了不是嗎?這是很多人窮其一生也無(wú)法到達(dá)的高度。

以前一直模糊的概念終于有了答案,給自己一個(gè)目標(biāo),不是膚淺地要考上一個(gè)好的大學(xué),而是要堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的找到一條屬于自己的路。

北大之行,未名湖畔,偶遇莊酷,是這個(gè)夏天最幸運(yùn)的事。

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