習(xí)作我學(xué)會了教學(xué)目標(biāo)1.能把自己學(xué)會的讓自己最有成就感的一件事按順序?qū)懬宄?.能夠?qū)懗鰧W(xué)做這件事的經(jīng)歷和體會,積極和同學(xué)互換修改3.注重表達(dá)自己的真情實感教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課,喚起記憶同學(xué)們,成長的經(jīng)歷是豐富多彩的,我們一天天長大,學(xué)會的事情也越來越多。

回想一下,你學(xué)會的哪件事情讓你印象最深、最有成就感?(學(xué)會了輪滑,學(xué)會了彈曲子,學(xué)會了包餃子,學(xué)會了打乒乓球……)二、暢所欲言,確定選材1.一起來看一組圖片(學(xué)本領(lǐng)的照片)學(xué)會的本領(lǐng),有體育類、有文藝類、有家務(wù)類。

你想到了哪次學(xué)本領(lǐng)的片段?來和大家分享一下,說說為什么讓你印象深刻(因為初次嘗試所以印象深刻,因為學(xué)習(xí)的過程、特殊的體驗……)2.指名講,引導(dǎo)提示:先講清楚自己印象深刻的是學(xué)會什么事情(本領(lǐng))然后用簡單一兩句話說說為什么要學(xué)這個本領(lǐng)。

再想想自己是怎樣一步步克服困難學(xué)會的,還有什么有趣的經(jīng)歷,心情有哪些變化3.同桌之間相互交流,可以提問、追問,也可以提建議4.學(xué)生交流,師生評價評價點撥:不會到會的學(xué)習(xí)過程,人物動作、語言、心理描寫;遇到困難時的想法,克服困難學(xué)會后的感受;

按順序,有條理(首先,接著,然后,最后)(板書:講清楚按順序有條理)三、片段賞析,指導(dǎo)習(xí)作明確本次習(xí)作要求,重點是把學(xué)做這件事的經(jīng)歷和體會寫清楚、寫具體我們一起來看一下作家是怎么把過程寫具體的出示片段:

1.畢淑敏作品:《學(xué)會看病》2.學(xué)生作品:《我學(xué)會了搗大蒜》讀一讀,說說讀后的收獲:受到了什么寫法啟示?回想一下本單元課文,出示人物動作、語言、心理描寫的句子(板書:寫具體神態(tài)、動作、語言、心理描寫)。

四、不吐不快,妙筆生花同學(xué)們,靜下心來想一想,你準(zhǔn)備寫什么,然后將題目補充完整認(rèn)真構(gòu)思一下,可以簡單列出提綱或思維導(dǎo)圖學(xué)生習(xí)作,教師巡視五、相互交流,取長補短把你認(rèn)為自己寫得最精彩、最得意的部分在小組里交流一下,待會兒我們再來全班交流。

全班交流,修改教師總結(jié):回顧本次作文的全過程,你收獲了哪些寫作的經(jīng)驗?(選材方面:選擇印象最深的來寫有話可說;按順序?qū)懜袟l理;要抓住人物特點,描寫具體;要把有趣的經(jīng)歷和心情的變化突出寫,讓作文更打動人;要有真情實感。

)板書設(shè)計我學(xué)會了講清楚按順序有條理寫具體神態(tài)、動作、語言、心理描寫教學(xué)反思1.本次習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生回顧生活經(jīng)歷,把自己從不會到會的學(xué)習(xí)過程寫具體如何克服困難和學(xué)習(xí)過程中的有趣經(jīng)歷,是抒寫真情實感的關(guān)鍵部分。

為了避免選材的千篇一律,要讓大家打開話匣子,暢所欲言,分享各自學(xué)會的本領(lǐng)2.引導(dǎo)學(xué)生愿意和同學(xué)交流分享,從而互相啟發(fā),互相提議,分享習(xí)作的快樂在點評中,生生互動,師生互動,以欣賞、鼓勵為主,正面引導(dǎo),增強學(xué)生自信心。