每當(dāng)夏夜，我總愛趴在窗臺上仰看夜空?？匆娔且活w顆閃閃發(fā)亮的星星，我就會想到老師的目光……

老師的目光會傳情。只要有同學(xué)生病、受傷，她就會流露出焦急與不安；只要有同學(xué)站上了領(lǐng)獎臺，她就會閃爍出自好與驕傲；只要有同學(xué)犯了錯，她就會呈現(xiàn)出傷心與惋惜……這是為什么呢？我一直不明白。直到后來，我才……

記得那是上學(xué)期，學(xué)校組織條長繩的活動。我因為腿上出現(xiàn)了一點小毛病，需要動手術(shù)，所以就沒有參加訓(xùn)練。可到了比賽的那一天，因為比賽的同學(xué)人手不夠，情急之下，老師就讓我去充數(shù)。這可把我難住了。對于體育項目，本來就是我的弱項，加上腿無比的疼痛和心中難以承受的壓力，可我還是勉強參加了，結(jié)果導(dǎo)致了我們班的失敗。我深深地陷入了自責(zé)與內(nèi)疚之中，淚水不停的在眶中打轉(zhuǎn)……這時老師緩緩地走到了我的身旁，她沒對我說任何一句安慰的話，只是默默地看著我，輕輕的拍了拍我的肩膀。從她那堅定、和藹的目光中，我仿佛聽見了：“孩子別難過，什么事都重在參與，結(jié)果并不重要。”事后，個別同學(xué)傳來了一些抱怨，雖然也應(yīng)起了我的難過，但我又從老師期望的目光中迅速堅定了起來。

老師的目光就像蒙蒙的細雨。近看，細細的，好像一根根牛毛，又像一顆顆銀針；遠看，似一層薄霧，又如淡淡的白煙，輕輕地，柔柔地舞動著……無論是牛毛還是白煙，她都滋潤著每一個頻臨焦碎、枯萎的孩子的心田……

三年了，我終于讀懂

了老師的目光，她無論是焦急，無論是希望，無論是惋惜，無論是期待……千種情，萬種光，都凝聚著一個字，那就是“愛”．愿老師的每一個目光，就像一顆明珠，永遠在我記憶中閃爍．”