周六上午，老師帶著同學(xué)們到公園觀察景物，并要我們將看到的事物紀(jì)錄下來(lái)。

我和朋友坐在社區(qū)公園的涼亭上，吹著微風(fēng)，欣賞水中的魚兒。魚兒快樂(lè)的游來(lái)游去，優(yōu)雅的姿態(tài)泛起水面一圈又一圈的漣漪，真是美麗極了！

池塘旁有一些人正在垂釣，他們耐心的坐著等待魚兒上鉤。不一會(huì)兒，一條貪嘴的魚上鉤了。我看到魚不斷的在掙扎，好似在后悔自己不該貪嘴，也好像在跟大家求救一樣，教人看了心疼。那條魚有可能永遠(yuǎn)回不了家，也許晚上就會(huì)變成餐桌上的美食。

看到這一幕，不禁的讓我想起導(dǎo)護(hù)老師在周會(huì)上宣導(dǎo)的“安全教育”。老師告訴大家：兒童天真無(wú)邪，容易淪為歹徒擄人勒索或性侵害的對(duì)象，提醒我們注意歹徒常用的計(jì)謀，如以糖果、玩具、金錢誘騙孩子上當(dāng)。冒充父母的友人或請(qǐng)求協(xié)助者，接近小孩或闖入屋內(nèi)?；蚶眯『⒆拥耐樾?、無(wú)助感或貪心等來(lái)誘騙孩子。

上鉤的魚兒因一時(shí)未判斷清楚，而上當(dāng)，這跟師長(zhǎng)常提醒大家的安全守則有相似的道理。老師常勉勵(lì)大家多讀書、多元思考，判斷能力就會(huì)增強(qiáng)。今天的觀察，讓我體會(huì)到什么叫做活讀書以及在生活中力行實(shí)踐的道理。