在寫作文的時候，有的學生總是喜歡用過于華麗的詞藻去堆砌作文，反而顯得作文很是刻意，尤其是高中生，為了可以在考試的時候得到高分，不停的炫技，當老師看到作文后，都表示寫得還不如一個小學生！其實怨不得初高中生，因為他們接觸的東西多了，自然而然就不能保持著最純粹的心去寫作文，為了得到高分，只能是拼盡全力的寫出迎合老師的作文。

但是小學生就不同了，他們不需要為了拿高分去寫出來炫麗的作文，只需要把自己的所見所聞，用真情實感寫出來，就可以得到贊賞初中生作文《段嘉許和桑稚》，學生自我感覺良好，老師：零分但是有的小學生因為在寫作文的時候，語言能力有限，觀點沒有那么明確，所以說就很容易偏離主題，他們還會經(jīng)常借用網(wǎng)絡(luò)詞語或者是小說中的文字來寫到作文當中。

相比于小學生來說，初中生的能力會強一些，比如說下面這篇名叫《段嘉許和桑稚》的作文，當老師把作文發(fā)到網(wǎng)上后，引起大家的關(guān)注。

這篇作文的內(nèi)容幾乎都是來自于網(wǎng)絡(luò)小說《偷偷藏不住》，寫的是男主段嘉許和女主桑稚的故事學生寫的作文能夠看出來特別的認真，但是除了認真之外，再也沒有任何的可取之處，這篇作文還是作為期末考試作文提交上去的學生通篇的字跡比較潦草，并且還有著涂抹痕跡，卷面不是很整潔，但是他卻自我感覺良好，認為作文一定可以得到高分。

在老師看來這篇作文要是沒有看過原著的人，根本不知道寫的是什么，所以老師直接給的“零分”當學生看到老師給出的零分后，很是生氣，不禁質(zhì)疑老師的水平，但是也不敢去找老師對質(zhì)進入到初中的學生，這個時候正好是青春期，他們會根據(jù)自己的喜好來學習，寫作文的時候自然也是如此，像是這篇文章就希望把自己的喜好呈現(xiàn)到老師面前，希望得到認可。

但是他卻忘了，期末考試是嚴肅的，不是嬉鬧的場合，老師會根據(jù)整個作文的內(nèi)容，卷面以及文章立意來給出綜合分數(shù)的，不是單單就憑借著一個喜好，就可以得到老師的認可初中生需要嚴肅的面對著考試，在考試的時候讀懂作文的中心立意，然后再去思考寫什么類型的作文。

并不是所有的小說都適合搬運到作文上面，成為借鑒的內(nèi)容的，有的網(wǎng)絡(luò)小說只適合學生觀看，而不適合借鑒到正式考試的作文當中初中生如何才能寫出來好的作文？家長對于作文這方面是很重視的，我國已經(jīng)再也不是“學好數(shù)理化，走遍全天下”的時代了，已經(jīng)進入到了“得語文者的天下”的時代。

對學生來說，語文成績占據(jù)著重要的地位，而作文又是語文科目中分數(shù)占比最大的一個，因此一定要學會寫出來好的作文，爭取得到高分。

想要寫出來好的作文，最根本的方式就是平時多練習，多看一些書籍，借鑒好的內(nèi)容，在考試的時候就可以把這些東西全部都運用到寫作當中練習作文不是一朝一夕的事情，并且需要拿出來百分之百的態(tài)度來認真對待，不能是應(yīng)付，學生一旦應(yīng)付的話，是寫不出來好看的作文的。

建議學生最好是不要在大型考試的時候?qū)戧P(guān)于“愛情”的作文，這是絕對不允許的，就像是文中的這篇初中生作文，純純是踩了“雷點”，難怪會被老師給出零分。

文末總結(jié)如果說學生真的很喜歡小說的話，那么可以在平時練習作文的時候，把小說的內(nèi)容融入到作文當中，要是把這類作文寫到大型的考試當中，難免會讓老師覺得你不務(wù)正業(yè)，很是幼稚，肯定是不會給出高分的學生可以借鑒小說當中的優(yōu)秀句子和段落，但需要注意場合，以及個人情感，注重作文的邏輯性和結(jié)構(gòu)，把自己的觀點融入到整篇作文當中，這樣的話你的作文才更加有深度。

學生需要正確的對待網(wǎng)絡(luò)小說借鑒到作文當中的這個問題，展現(xiàn)自己寫作文的魅力，這樣的話在以后寫作文的時候，會獲得更高的分數(shù)，對以后的發(fā)展也是很有幫助的話題討論：你對于《段嘉許和桑稚》這篇作文怎么看？歡迎評論區(qū)留言討論。

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