2023年四川巴中中考作文題目：面對責任，曹劌在強齊入侵之際，主動承擔責任，終于戰(zhàn)勝了齊國；張桂梅，為了山區(qū)的教育，用十年的堅守詮釋了責任的含義；面對責任，呂蒙始以“軍中多務(wù)”逃避，終以勤奮學習承擔，讓人刮目相看；杜小康輟學放鴨，始以深重的孤獨逃避，終在暴風雨的洗禮下勇敢承擔。親愛的同學們，對于責任，你有怎樣的青春故事分享？請以《那一次，我責任》為題寫一篇記敘文。

特邀名師：王棋琳

巴中市優(yōu)秀青年教師，曾獲“一師一優(yōu)課”巴中市高中語文一等獎、巴中市第八屆中小學青年教師教學競賽中學語文組教學設(shè)計一等獎、巴中市中小學青年教師課堂教學競賽巴州區(qū)中學語文一等獎。

一、中考命題趨勢

近三年來，巴中中考作文以命題作文為主，如2020年的“請以‘印記’為題目，寫一篇文章”；2021年的“請以‘我心中有一粒種子’為題，寫一篇記敘文”；2022年的“請以‘這是我的舞臺’為題寫一篇文章”。作文題大多設(shè)置材料或?qū)дZ，直接命題，沒有太大的審題障礙，這符合巴中一以貫之的命題大方向。作文主題比較集中，題目貼近學生生活實際，關(guān)注學生成長，緊緊圍繞“我”來展開，同時也關(guān)注學生自身的成長感悟。這既能讓學生有話可說、有情可抒、有感可發(fā)，又能考查學生的思維能力，引導學生從具體生活經(jīng)驗中感悟理性思維。今年雖采用半命題形式，但命題核心一致。命題人依然注重考查學生的素養(yǎng)、能力和品質(zhì)，啟發(fā)他們關(guān)注自身成長，樹立健康向上的人生觀、價值觀。

二、命題解讀

本題是由材料+導語組成的半命題作文。題目中的關(guān)鍵詞“責任”符合新課標“立德樹人”要求下的作文趨勢，突出了試題的思想性和育人功能，引導學生樹立社會責任感。

材料中，核心詞是“責任”。寫作前，應(yīng)先理解“責任”的基本意思?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中對“責任”一詞有以下解釋：①分內(nèi)應(yīng)做的事；②沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當承擔的過失。命題人以曹劌、張桂梅、呂蒙、杜小康的事例引出半命題題目。材料事例有古有今，但內(nèi)容一致，他們都用行動給我們詮釋了責任的內(nèi)涵。通過材料句，我們可以明白――“責任”是對自己、他人、家庭、國家所承擔的責任，責任與每一個人休戚相關(guān)。寫作時，可以圍繞“分內(nèi)之事”或“肩負社會責任”進行寫作。

導語“你有怎樣的青春故事分享”強調(diào)真情實感，拒絕情感假大空，但寫真實生活并非照搬生活，要學會進行藝術(shù)加工，寫出少年應(yīng)有的朝氣。

除了“責任”，題目中的關(guān)鍵詞還有兩個。其中，“那一次”要求學生記錄真實生活中的某次經(jīng)歷，且“一次”表明應(yīng)寫某一次的經(jīng)歷，不能寫多件事，即要圍繞一件事來行文。而“我”限定應(yīng)以第一人稱行文?！柏熑巍毕薅▽懽鞯暮诵氖录??！澳且淮巍焙汀拔邑熑巍敝g用逗號隔開，起強調(diào)作用，表達出肯定、堅決的態(tài)度，確定了情感基調(diào)。寫作時，要寫出“那一次”的經(jīng)歷對于“我責任”的重要性。

橫線上可填寫的詞語范圍比較寬泛，主要以動詞為主，如“承擔”“堅守”“履行”“選擇了”“懂得了”等。如果填入“選擇了”“懂得了”可采用心理描寫，將“我”內(nèi)心的細微變化表現(xiàn)出來。

選材上，可以分為“生活責任”和“拔高責任”。對于初中生來說，寫“生活責任”時，可以選擇作為學生、子女、班團干部的生活責任。寫“拔高責任”時，可以選擇從社會責任的角度，寫做義工、志愿者時的責任；還可以選擇文化、歷史責任，寫戲劇、茶文化、民間藝術(shù)等的傳承。

另外，要求寫一篇記敘文，寫作時一定要有文體意識。

綜上可知，寫作時，內(nèi)容上應(yīng)當以寫人敘事為主，要以自己生活中的經(jīng)歷作為取材范圍；表達方式上，應(yīng)兼有描寫和抒情；重在抒寫“我責任”的過程和感悟。