在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇見(jiàn)了許多人，見(jiàn)到了許多事，在經(jīng)歷了這些人和事后，我的思想也在潛移默化中發(fā)生著改變，就像那年的秋季，讀書(shū)帶給我的改變，讓我受益終生。

不知從何時(shí)起，我開(kāi)始迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)世界的新奇，讓我不能自拔。那不斷翻新的網(wǎng)絡(luò)游戲，成為了我生活的必需品，而學(xué)習(xí)，卻成了我這個(gè)初中生的雞肋：不愿意學(xué)習(xí)，處在這樣的一個(gè)年齡階段里，我又不得不學(xué)習(xí)?？赡切┱n本知識(shí)，繁重、乏味，沒(méi)有一點(diǎn)意思，怎么能和奇異的“魔術(shù)世界”，讓人亢奮的“跑跑卡丁車(chē)”相比呢？對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀，讓我的父母失望極了，他們罵我，甚至還有幾次，父親都動(dòng)手打了我，可是，我竟是那樣的不思悔改，在父母的盯視中，與父母“暗戰(zhàn)”著。老師也多次找我談話，可我表面上點(diǎn)頭答應(yīng)，背地里仍然是爭(zhēng)分奪秒地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲。

我也知道沉迷網(wǎng)絡(luò)不好，可是，我就是改不掉這個(gè)毛病，我的思想已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)捆縛住了，我已經(jīng)成了它的奴隸，我想改變，卻不知如何改變。

終于，改變發(fā)生了，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)迷人的金秋九月，對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，把我從網(wǎng)絡(luò)的世界中拯救了出來(lái)。

那一年的秋季開(kāi)學(xué)，我所在的學(xué)校轟轟烈烈地開(kāi)展了“書(shū)香校園”的活動(dòng)，如雨后春筍一般，書(shū)籍多了起來(lái)。學(xué)校的走廊里立上了書(shū)架，班級(jí)的墻壁上打上了書(shū)架，以前少有人去的學(xué)校圖書(shū)室，也由于書(shū)籍的增多，成了同學(xué)們經(jīng)常光顧的場(chǎng)所。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)書(shū)籍是拒絕的，那一本本冰冷的書(shū)，怎能和豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界比呢？可是，這是一次學(xué)?；顒?dòng)，書(shū)籍必須讀，每一名學(xué)生都有著相應(yīng)的讀書(shū)任務(wù)，讀不完，可是要被老師懲罰的。我被動(dòng)地接受者書(shū)籍，也像模像樣地，每天拿著書(shū)，閱讀著。其實(shí)，我還是有一些閱讀潛質(zhì)的，平時(shí)上網(wǎng)的時(shí)候，我就喜歡讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，但我知道，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)于一名初中生來(lái)說(shuō)，益處不大。冥冥中總是有一些注定，一次班級(jí)集體到圖書(shū)室看書(shū)，卻讓我對(duì)書(shū)籍充滿了熱愛(ài)?！兑煌肭鍦w麥面》，很普通的文章題目，出自于日本作家栗良平之手，在圖書(shū)室這個(gè)閱讀氣氛濃郁的環(huán)境里，我靜靜地讀著這篇小說(shuō)，母子三人的相親相愛(ài)，老板和老板娘的善良，深深地感動(dòng)著我，一種對(duì)書(shū)籍從來(lái)沒(méi)有的熱愛(ài)滋生于我的心底，文字，竟然有著這樣大的魅力，讓一件生活中的小事如此地感人，我對(duì)書(shū)籍虔誠(chéng)地?zé)釔?ài)了起來(lái)，開(kāi)始了真正的閱讀。

從此，我告別了網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也開(kāi)始嗤之以鼻起來(lái)，因?yàn)椋叶昧?，什么樣的閱讀才是真正的閱讀。

這次改變，讓我的靈魂高尚了起來(lái)，也讓我的人生豐富多彩了起來(lái)。