人只有在處于極限狀態(tài)時，可能發(fā)揮的潛能。

——題記

我是一名體育特長生，因為體育，我考上了本市的重點高中，佇立在高中門口，不由自主的想起當年特長生招生之前的種種事情，心中感慨萬千。

從小我就展現(xiàn)了優(yōu)秀的體育天賦，彈跳力好，跳得高，跑的遠，被體育老師重點關注，當我踏上初三的那刻起，體育對我來說也算是一門主課。若我體育好，重點高中的分數(shù)線就會降好幾十分。

體育老師看到我，樂滋滋的夸我?guī)拙?，我就有些飄飄然，我認為既然體育天賦是天生的，那就永遠不會退步。

之后的訓練，我就顯得有些心不在焉，我認為這些訓練簡直無聊透極，對我起不了多大作用。我該敷衍的敷衍，該認真的，也蒙混過關。

日子就在我的懶惰中以跳躍式的流逝。

考試前一個月，老師舉行一次體育小考，看看大家最近的訓練情況。

這是的我，雙下巴已經微微顯露，小腿上的肌肉已經白花花的，這顯然是個不好的預兆。

槍聲一響，全部人似箭一般從我身旁飛過，我心里安慰，就讓讓他們。才跑了一圈，我就已經氣喘吁吁，上氣不接下氣，滿頭大汗。等到第二圈時，我實在支撐不住，竟直接趴倒在地，樣子十分滑稽。我抬頭，望見體育老師的眼神，里面充滿失望和責備，心就好似針扎一般，我知曉這眼神的意思。

我知道了自己的想法多么荒唐可笑。大課間的三十分鐘以及下午放學到晚自習的一個半小時，我都要充分利用。體育老師就在操場中心，看著我的成長。

起先，就像之前考試一般，跑到一半，我就氣喘吁吁，欲停下來時，體育老師不知什么時候走到我身旁，大聲呵斥：“半途而廢，像什么話！”我又咬緊牙關，拼命沖刺。

兩圈后，太累了，不行了，我需要休息。滿腦子都是這個想法。體育老師似乎看穿了我的想法，“不要滿腦子想著休息，這樣越跑越累，你必須時時刻刻想著每一米都盡力去跑，保持節(jié)奏。只有到極限深刻，才能超越極限。”

就憑著這股勁兒，我這次愣是跑了1000米才停下來喝口水。我看見體育老師的眼神中，滿是期盼與驕傲。

這個月的每一天，每次跑步，我都當做考試一般，開跑時保持勻速，到最后越跑越快，實在跑不動了，就給自己定一個目標，到達后適當減速，再提速。

一個月后，我不負眾望，踏上了重點高中的門檻，高中生活也似一場馬拉松，堅持就是勝利。