眼看著那淡綠色的紋路在陽(yáng)光下旖旎伸展，一圈圈的水紋淡淡地暈了開(kāi)來(lái)，在水中，也在我的心中。

——題記

接近十六歲的年華，開(kāi)始初二的時(shí)光。初二是學(xué)習(xí)的分水嶺。鋪天蓋地的補(bǔ)習(xí)廣告掩埋了陽(yáng)光的溫?zé)幔鹿獾酿ǎc我的溝通。

溫情的記憶被一筐一筐卸下，種在夢(mèng)里，汩汩地流淌。小路上初升的朝陽(yáng)，是記憶中難以抹去的晴朗。您帶著我去上學(xué)，風(fēng)呼呼地從我耳旁經(jīng)過(guò)，我開(kāi)心地在后座上與您一起淡笑，論東，說(shuō)西。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，點(diǎn)綴在身上，樹(shù)身?yè)u動(dòng)，帶來(lái)花的清香，這是熟悉的味道。在我想來(lái)，這味道該不會(huì)變?？粗愤呥€未開(kāi)張的店鋪，一家，兩家，這風(fēng)景該不會(huì)變。都是我熟悉的，都該不會(huì)變。我看著陽(yáng)光一寸一寸升起多美的早晨啊，我來(lái)到學(xué)校。

歡愉時(shí)光被一點(diǎn)一點(diǎn)帶走，就在未來(lái)，漫漫地飛舞。每天我可以說(shuō)是重復(fù)著死水一樣變化的單調(diào)生活。突然有一天，終于有了一些小波瀾。您心血來(lái)潮為我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我不愿意去，可沒(méi)有溝通的余地。上學(xué)沒(méi)有您送了，沒(méi)有花的味道，沒(méi)有熟悉的味道，只有一大片的陌生，隔著毫無(wú)感情的玻璃，伸手觸摸，只有冰冷的回復(fù)，沉默。幾次和您講補(bǔ)習(xí)班教得并不好，可您功利地回應(yīng)澆滅了我所有的希望。我想幾次坐下來(lái)和您好好溝通，但沒(méi)這個(gè)勇氣，盡管是哭著跟您喊出來(lái)。

美好的親情被一絲一絲割去，留到現(xiàn)在，淡淡地招搖。青春一晃而過(guò)，我不想和您有任何解不開(kāi)的羈絆。我愿與您到一個(gè)安靜的地方，說(shuō)說(shuō)我，也說(shuō)說(shuō)您。您與我就像季節(jié)與花朵，幾乎是一夜之間，季節(jié)輕率的盟誓就可以讓滿城花兒開(kāi)放。您那純中國(guó)家長(zhǎng)的望子成龍，之于我，呵護(hù)有余，理解溝通不足。也許正是因?yàn)檫@個(gè)，熟悉的人開(kāi)始陌生，熟悉的人開(kāi)始不說(shuō)一句話，熟悉的陌生滋味??！在這丹桂飄香的九月，您與我是否能在金黃的花束下促膝長(zhǎng)談？是否能在發(fā)黃的枝葉下感受彼此的心靈？

時(shí)光踩著年輪的肩膀，流星一樣在天際間劃過(guò)，歲月吹皺了春水，漣漪一般在秋色里滄桑，這個(gè)秋天，讓熟悉的滋味不陌生。