15年，我們跨越了童年、少年，即將坐到中考考場(chǎng)，迎接人生的第一次重要抉擇;70年，我們跨越了貧窮、小康，正昂首闊步走上現(xiàn)代化的征程;5000年我們跨越了愚昧、落后，守望著大好河山，屹立于世界東方……跨越，是一種成長(zhǎng);是一種夢(mèng)想;跨越，是一種期盼。

讀了以上文字，你有怎樣的聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“跨越”為題，寫一篇作文，文題不限，抒發(fā)真情實(shí)感，不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

這是一道帶材料的命題作文?！翱缭健笔且粋€(gè)動(dòng)詞，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一種進(jìn)程。材料實(shí)際是一個(gè)提示名，提示語(yǔ)對(duì)寫作進(jìn)行了十分明確的提示，首先表明可從個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、國(guó)家興衰命運(yùn)進(jìn)行寫作。而“跨越，是一種成長(zhǎng);是一種夢(mèng)想;跨越，是一種期盼”一組排比句，作文從成長(zhǎng)、夢(mèng)想、期盼三個(gè)維度提示了構(gòu)思立意的反響，進(jìn)一步降低了審題的難度，有利于考生進(jìn)行思維拓展。

寫好“跨越”這道命題作文，重在寫清誰(shuí)完成了怎樣的跨越，比如，寫一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是一種跨越;戰(zhàn)勝了自傲，是一種跨越;收獲了成功，也是一種跨越。比如，寫一個(gè)集體的成長(zhǎng)，寫自己的班級(jí)由后進(jìn)成為優(yōu)勝班集體的跨越，寫社區(qū)實(shí)現(xiàn)講文明新風(fēng)的跨越;比如寫一個(gè)國(guó)家或民族的成長(zhǎng)，寫由落后到強(qiáng)國(guó)的跨越。等等。

立意1：立足個(gè)體，敘寫自我超越的過(guò)程。寫記敘文，敘寫自己或他人突破迷茫、自我超越的一件事。例如，與朋友鬧矛盾，長(zhǎng)期不說(shuō)話，在同學(xué)的撮合下，硬著頭皮和他打招呼，忽然感到渾身輕松，原來(lái)心墻是自壘的，不堪一擊。

立意2：立足集體，敘寫自我突破的經(jīng)過(guò)。寫散文，敘寫某一個(gè)群體或團(tuán)體克服困難、頑強(qiáng)生存的故事。例如，聚焦城市農(nóng)民工，選擇幾個(gè)鏡頭，具體形象地展現(xiàn)他們的艱難、頑強(qiáng)和樂(lè)觀，謳歌他們勇于跨越困境、自強(qiáng)不息的精神。

立意3：立足國(guó)家，議論突破創(chuàng)新的意義。寫議論文，以國(guó)家的發(fā)展為議論對(duì)象，圍繞“跨越”確定一個(gè)中心論點(diǎn)，展開層層深入的論證。例如，以“不斷跨越才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為中心論點(diǎn)，以“跨越就是突破”“跨越需要?jiǎng)?chuàng)新”等為分論點(diǎn)，展開深入的議論。

【范文示例】

跨越

一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映照出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。【開篇描寫美好的景物，為全文奠定感情基調(diào)?！?/p>

再過(guò)兩個(gè)多月就要中考了，我的心中掠過(guò)一絲迷茫和擔(dān)憂，帶著憂慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧!

路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開放，似乎不可能了。這是不祥的預(yù)兆嗎?兩個(gè)月天，我會(huì)失敗嗎?迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎?不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著，觀察著周圍的動(dòng)靜，其實(shí)就算周圍有什么敵害，小白蝶也無(wú)力反抗，它太虛弱了!

此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找一個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來(lái)，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次、第四次……啊!它終于站起來(lái)了，爬出了水洼。我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶啊!

我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎?噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎在感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。多么頑強(qiáng)的小生命啊!【第四五兩段細(xì)膩描寫白蝴蝶重新起飛的艱難過(guò)程，突出其自我超越的頑強(qiáng)，與其弱小無(wú)力的外在形象形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比?！?/p>

白蝴蝶實(shí)現(xiàn)了一次成功的跨越，就在那一刻，我分明看見天空很藍(lán)，陽(yáng)光灑在身上很溫暖。蝴蝶面對(duì)困境尚且如此無(wú)所畏懼，勇敢前行，作為萬(wàn)物之靈的人，我豈能因?yàn)橐粫r(shí)迷茫而偃旗息鼓呢?

啊，小白蝶，感謝你，你幫我實(shí)現(xiàn)了一次莊嚴(yán)的跨越!【五六兩段兩次提起“跨越”，先以“成功的跨越”是總贊白蝴蝶，再以“你幫我實(shí)現(xiàn)了一次莊嚴(yán)的跨越!”表達(dá)自己的思想轉(zhuǎn)變和精神成長(zhǎng)，卒章顯志，扣題緊密自然。