你能行，這句話挺管用

看到作文題目，我有無(wú)數(shù)的話想說(shuō)——說(shuō)給我的老師，因?yàn)槟哪蔷洹澳隳苄校　睂?duì)我真管用，真的很管用！

初一時(shí)，您帶了我們班的語(yǔ)文，你總是要求每節(jié)都有10分鐘的練習(xí)寫字。說(shuō)心理話，我是不以為然的，都信息時(shí)代了，寫好字有您說(shuō)的那么重要嗎？更重要的是我的握筆姿勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到您說(shuō)的要求。每次練習(xí)寫字時(shí)，您走過(guò)我的身旁，我總是找出各種理由不寫，可終究是逃不過(guò)你的法眼。每過(guò)一次你都示范一次，然后走開。我也試了好多次，我那橫著的握筆姿勢(shì)依然無(wú)法有所改變。你又一次示范時(shí)，我無(wú)奈的望著您，沮喪地?fù)u頭，我請(qǐng)求你放過(guò)我。您沒(méi)有批評(píng)我，而是用你那溫暖的手輕拍我的肩膀，低頭輕聲對(duì)我說(shuō)：“我相信你，你能行！”然后握著我的手示范。試了幾天，我那90度的手腕依然沒(méi)有改變。我知道這樣的寫字姿勢(shì)不好看，當(dāng)然字也不好看，可真沒(méi)辦法了。

有一天，我真的無(wú)法裝腔作勢(shì)了，我到辦公室向你坦白我無(wú)法改變的事實(shí)……沒(méi)想到，我還沒(méi)說(shuō)完，你卻告訴我：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，我相信你能行?！闭f(shuō)完，您從抽屜里拿出一個(gè)護(hù)腕來(lái)，黑白相間的顏色，很酷的顏色！“戴上這個(gè)試試，我相信它與能幫助你糾正寫字姿勢(shì)?！薄皝?lái)，我?guī)湍愦魃?。”您不由分說(shuō)的拉過(guò)了我的手。戴上有些僵硬，這個(gè)護(hù)腕多了一塊硬硬的夾板，手腕不能左右隨意活動(dòng)。我立即會(huì)意了，感激地望著您。您拍拍我的肩說(shuō)：“加油，我相信你能行!”從此，練字時(shí)我都戴著這帥氣的護(hù)腕，開始書寫很慢，字更不好看了，稍長(zhǎng)時(shí)間，手會(huì)疼痛，但我依然堅(jiān)持，我想我不能辜負(fù)老師信任的。一天天過(guò)去了，您不再給我示范，每次經(jīng)過(guò)時(shí)，您只是認(rèn)真地看，有時(shí)默默地點(diǎn)頭。不覺(jué)間，一個(gè)月過(guò)去了，你讓我取下了護(hù)腕，我也能正常書寫了！你看著我笑了！我始終保留著那個(gè)護(hù)腕，每次書寫前都先看看。

快畢業(yè)時(shí)，學(xué)校組織漢字聽寫大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我獲得了正確率和美觀度兩項(xiàng)第一。接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我看見您的微笑，突然耳邊又響起了那句話——相信你，你能行！我高興的想，這句話真的挺管用！