那是一個(gè)悶熱的下午，剛剛上完體育課，我一回教室，便看見英語(yǔ)老師已站在講臺(tái)桌前了。其實(shí)我應(yīng)該早就預(yù)料到，這一堂自習(xí)課他是不會(huì)白白浪費(fèi)的，一場(chǎng)考試即將來(lái)臨?；氐阶簧?，我脫下濕透的外衣，開始作答?；A(chǔ)題我可謂過(guò)五關(guān)斬六將，一路風(fēng)平浪靜，我竊喜不已。可做到閱讀題時(shí)，我開始發(fā)憷，一道道棘手的難題接踵而至，令我措手不及。明明是老師上課講過(guò)的內(nèi)容，我怎么就忘了呢?我怎么就不好好復(fù)習(xí)呢?……哦，我找到原因了。由于上學(xué)期我的期末成績(jī)有明顯提升，特別是平時(shí)最沒有把握的英語(yǔ)科竟考上了142分，狂喜之下，我自信心爆棚。這學(xué)期前兩周，我開始飄飄然，甚至有點(diǎn)得意忘形，學(xué)習(xí)上也是蜻蜓點(diǎn)水，敷衍了事。我總以為憑著自己的小聰明，再加上臨時(shí)抱抱佛腳，要應(yīng)付考試應(yīng)該沒有什么問(wèn)題。老師委婉地提醒過(guò)我，也曾當(dāng)面批評(píng)過(guò)我，可惜我對(duì)老師的苦口婆心置若罔聞，未曾放在心上。慢慢地，“學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題”成了貼在我腦門上的一枚標(biāo)簽。如今想想，我的腸子都悔青了!

放學(xué)后，老師叫我到辦公室“談?wù)劇?。我心想，完了，這次死定了!接下來(lái)肯定是暴風(fēng)驟雨，狂轟濫炸了!哪成想，一進(jìn)辦公室，他拍拍我的肩頭讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“書到用時(shí)方恨少，老來(lái)方悔讀書遲!想想吧，你當(dāng)時(shí)考進(jìn)三中，是憋著一股勁兒來(lái)的，剛?cè)雽W(xué)那陣子你的表現(xiàn)可真不錯(cuò)，上課注意聽講，積極回答問(wèn)題，參加比賽為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，科任老師都對(duì)你寄予厚望。可今天的你呢?再不警醒就泯然眾人矣!”

一棍驚醒夢(mèng)中人!是啊，一個(gè)學(xué)期前，我懷著對(duì)初中生活的美好憧憬進(jìn)入這座美麗的校園;時(shí)隔僅數(shù)月，我對(duì)自己的要求已放松到何等地步!

求學(xué)的過(guò)程就像跑一場(chǎng)馬拉松比賽，比的是誰(shuí)更有耐心，誰(shuí)更有耐力。誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，他就是強(qiáng)者，是勝者。驕傲是這一賽事中最危險(xiǎn)的敵人，它會(huì)讓我們沾沾自喜于小小的成績(jī)而不思進(jìn)取;謙虛則是我們最真誠(chéng)的朋友，它會(huì)時(shí)時(shí)提醒我們永不懈怠努力向前。放下驕傲，殷鑒不遠(yuǎn);攜手謙遜，重新出發(fā)。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，我們才能走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)!