一、精準(zhǔn)審題，抓“題眼”明題意

達(dá)州市中考作文命題歷來注重把握時(shí)代脈搏，緊密聯(lián)系時(shí)政，讓學(xué)生關(guān)注國家與時(shí)代發(fā)展的動(dòng)態(tài)，“立德樹人”的導(dǎo)向明顯。其題型以命題作文為主，考查形式比較穩(wěn)定。2022年考查的半命題作文，在延續(xù)傳統(tǒng)命題作文的基礎(chǔ)上，又有所突破，體現(xiàn)了穩(wěn)中求變的特點(diǎn)。

從材料可以看出，出題者的目的是引導(dǎo)初中生認(rèn)清我們個(gè)人在國家日新月異的發(fā)展中所體現(xiàn)的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生的個(gè)人使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化了對學(xué)生理想信念、愛國主義、奮斗精神的教育。

“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心。從“故事”前面冠以定語“我的”可以看出，所寫的作文一定要關(guān)注“自我”，這就需要我們從個(gè)人的角度去展開思考，去敘寫自己的青春故事。

二、注重立意，抓“視角”曉方向

根據(jù)“新課標(biāo)”中對初中生作文“表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考”這一要求，結(jié)合本篇作文題目，我們可以從不同視角去思考和立意。

視角一：關(guān)注個(gè)人的成長故事。我們可以從初中生涯中發(fā)生在個(gè)人身上的一些小故事寫起，由此引申到自己身體、心理、情感、觀念、意識等的變化，這些都是我們成長中不可磨滅的印記，這些都是我們成長中的青春故事。

視角二：關(guān)注社會的發(fā)展故事。我們可以敘寫社會、國家在新時(shí)代發(fā)展中的故事，從微觀的角度寫親眼見到的人民日常生活的細(xì)微變化，或者從宏觀的角度寫耳聞目睹、觸發(fā)自我感受的國家發(fā)展中的大事件，由此體現(xiàn)初中學(xué)生對社會、國家發(fā)展變化的關(guān)注。

視角三：個(gè)人的成長與社會的發(fā)展相結(jié)合。我們可以從個(gè)人的角度出發(fā)，去敘寫發(fā)生在自己身邊的故事，再從個(gè)人的發(fā)展自然而然過渡到社會、國家的發(fā)展變化。

三、謀篇布局，抓“材料”有血肉

材料的選擇至關(guān)重要，要使一篇作文有血有肉、可讀可感，我們要做到以下幾點(diǎn)：

選材要“實(shí)”。要善于選取個(gè)人成長或社會、國家發(fā)展中的具體事例、事件、場景、瞬間等實(shí)實(shí)在在的材料，切記不要好高騖遠(yuǎn)。只有把具體材料寫細(xì)、寫出彩，觸動(dòng)讀者的心，才能折射個(gè)中的價(jià)值與意義。

選材要有“我”。選材要突出“我”，注重挖掘自己身上的真實(shí)故事，可以寫自己的學(xué)習(xí)生活、成長經(jīng)歷、親情故事等，或者親眼所見、親耳所聞，但其中都要有觸動(dòng)“我”的關(guān)鍵點(diǎn)，只有做到文中有“我”，作文才會顯得有真情實(shí)感，不至于無病呻吟。

四、構(gòu)思巧妙，抓“主題”樹靈魂

“文似看山不喜平?！蔽恼轮卦诮Y(jié)構(gòu)上要有波瀾起伏，防止一潭死水，這就要求我們要巧妙構(gòu)思，力求突出主旨。

寫作順序上進(jìn)行構(gòu)思。大部分人都習(xí)慣用順敘的方式，因此，我們可以根據(jù)實(shí)際情況酌情采用倒敘，將“我的故事”產(chǎn)生的結(jié)果或矛盾最突出的部分放在開篇，用特別的結(jié)果、矛盾沖突等去吸引目光，再去慢慢講述原因和經(jīng)過，行文就會有波瀾，就會達(dá)到不一樣的效果。

材料主題上進(jìn)行構(gòu)思。從材料、題目中我們已經(jīng)讀出其題意在于突出“我”的中心，在于敘寫自己的青春故事，在于將自身成長的青春故事與社會、國家的變化發(fā)展緊密結(jié)合。那么，我們就應(yīng)該選取能突出主題的材料，力求能夠以小見大，緊扣個(gè)人成長與社會、國家的發(fā)展。

一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該具備“文風(fēng)實(shí)、三觀正、語言真”的特征，這樣才能書寫出自己、國家、時(shí)代的精神風(fēng)貌。

愿達(dá)州學(xué)子都能妙筆生花，書寫精彩，愿所有的美好都能如約而至。