讀了史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡史》令我浮想聯(lián)翩，霍金那份執(zhí)著追求的精神令我嘆服。古今中外，也有一些和他一樣的人，像著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他和霍金一樣，18歲那年，疾病纏身，家中貧窮，硬是受校長的接濟(jì)才進(jìn)學(xué)校任勤雜工，為了學(xué)習(xí)他不顧一切以驚人的速度完成工作然后在教室窗外捧著書學(xué)習(xí)，他的這種精神感動(dòng)了無數(shù)學(xué)生也讓長輩們十分欣喜。

可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。疾病纏身的他終于被病魔所拖垮，醫(yī)生做出“無法醫(yī)救”的診斷，但他并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)就嚇退了，他用自己頑強(qiáng)的毅力保存了生命，由于左腿僵直落下了終身殘疾。即使每天疼痛難忍，但華羅庚只要已看到他喜歡的數(shù)學(xué)，那疼痛就仿佛已被治愈一般不復(fù)存在。

而也許真是老天開眼了吧，華羅庚那艱苦學(xué)習(xí)勤奮的品質(zhì)終于得到了別人的賞識，華羅庚和霍金都是堅(jiān)貞不屈，為了學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)一切的精神，而那推動(dòng)著他們成功的正是那份熱愛學(xué)習(xí)的心。試想身體殘疾的他們能為自己的所愛拼搏奮斗，而健全的我們又有什么理由每日到學(xué)校只是為了混日子，目的只是為了得到那一本薄薄的初中畢業(yè)證書呢？我們現(xiàn)在無論是學(xué)習(xí)方面還是生活方面都比那時(shí)候要好的太多，那做為新世紀(jì)的接班人的我們跟應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。