我是一名初中生的時(shí)候，由于人際關(guān)系比較好，所以有很多朋友，其中對(duì)我印象最深的是一個(gè)臉上常常掛著微笑的男孩。每每想起他的時(shí)候，一些舊事便不由自主的浮現(xiàn)在心里……

風(fēng)刮的越來越厲害了，離秋季結(jié)束也不遠(yuǎn)了。男孩每晚晚自習(xí)都經(jīng)常抽空在一本本子寫一會(huì)兒字，我曾問過他：“你每晚在本子上寫些什么??？”他只是微笑的回答：“是小說”，我好奇的說：“那給我看看吧”，他只是搖搖頭說：“不行”，我沒有繼續(xù)向他要，不過心里還是很好奇。

后來我們?cè)谏弦惶谜Z文課，內(nèi)容是同學(xué)互批作文，我正好批了男孩的作文，題目是《我的理想》，里面講述了他如何如何想當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)寫手，我當(dāng)時(shí)在心里暗笑：想不到他每天在本子上寫小說是為了將來好就業(yè)??！

有一天晚自習(xí)的時(shí)候，男孩又在本子上寫了十幾分鐘小說后便把本子遞到了我的面前，我驚訝的問他：“是給我看嗎？”他微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我見他點(diǎn)了頭后立即打開本子看了起來，看了幾分鐘，心里傳出一陣驚嘆：天哪！他也太牛了吧，能寫出這樣的小說，簡(jiǎn)直和我經(jīng)?？吹哪切┬≌f沒多大區(qū)別嗎，如果按照這樣的情形發(fā)展下去總有一天他真的會(huì)成為一名網(wǎng)絡(luò)寫手的。正當(dāng)我為他感到開心時(shí)，一個(gè)寬大的手掌從我手把小說奪了過去，我憤怒的轉(zhuǎn)頭，看到了一個(gè)熟悉的身影——我們的班主任。

只見他拿著本子左右翻了翻，便把男孩叫去了辦公室，我的心里忐忑不安，生怕男孩遭到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，那時(shí)正好下課，我連忙跑到辦公室的窗邊偷聽，只聽見老師在說：“你的成績(jī)已經(jīng)不好了，你還每天寫些這種東西，是不是要弄到高中都要買你才甘心啊”男孩抽泣著說：“老師，這是我的理想”，老師生氣的說：“這些垃圾就是你的理想嗎？以后不準(zhǔn)你在寫了，否則我見一本撕一本，這一本我就沒收了”，我沒有再聽下去了，緩緩回到了教室等男孩。他回來后臉上常有的微笑消失了，換來的是一張冷淡的有點(diǎn)嚇人的臉。

第二天，天上下起了大雪，弄得我似乎喘不過氣來，不過我知道其實(shí)男孩比我更加喘不過氣來。之后的每一節(jié)晚自習(xí)我都沒有再見到他寫過小說了……

后來我在街上買東西遇見了他，他臉上早已沒了微笑，反而多了幾條不符年齡的皺紋，我問他：“你有沒有當(dāng)上小說家？”他搖搖頭說：“那只是小時(shí)的玩鬧，怎么能當(dāng)真呢？”我又問：“那你現(xiàn)在的生活過得怎么樣？”他低下頭緩緩說：“我現(xiàn)在只是一個(gè)工人，每月的工資差不多能糊口。”之后便和他閑聊了幾句便回家去了。

從那以后，我便再也沒見過他了，隨著時(shí)間的推移男孩的微笑一點(diǎn)點(diǎn)在腦中消失了……

初三:嘟嘟娃娃

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