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九年級(jí)寫人作文我與朋友共譜雙贏曲

時(shí)間:2024-01-26 02:13:45 | 作者:愛好你的愛好
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我們在人際交往中,要想把朋友交成對(duì)手,就如舉手投足般簡單。而要想對(duì)手交成與自己并肩作戰(zhàn)的朋友,真可謂,難事一件,但我與高翔做到了。

我是一個(gè)體育愛好者,在諸多的運(yùn)動(dòng)中,我最喜歡長跑。因此,從小學(xué)到初二,每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑第一名總是我的。直到初三時(shí),我在中學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,碰到他時(shí),就知道他不是一盞省油的燈。事果然如此,在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同樣是愛好長跑的他在1500米決賽的最后10米左右,一舉超過了我,讓我成為了高不成低不就的第二名。直到他沖過終點(diǎn)的那一刻,我才認(rèn)識(shí)到,“山外有山,人外有人”。

想不到理應(yīng)成為對(duì)手的我們,卻陰差陽錯(cuò)地成為了一對(duì)好朋友。

自那以后,也許是一種“英雄”的惺惺相惜之情,把我們吸到一起。以至于,我們經(jīng)常在一起聊天,在一次聊天時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我們有著共同的理想。那就是,將來考上一所名牌軍校,成為一名優(yōu)秀的軍人。當(dāng)他知道我的理想時(shí),立馬站起來,一只手拉著我,另一只手摘下眼鏡,用激動(dòng)的盯著我說:“我終于找到了與我志同道合的人,就讓我們成為朋友吧?”“好,我認(rèn)你這個(gè)朋友?!蔽覟t灑地說道。此時(shí),擊掌聲和笑聲在空氣中久久的回蕩,最后烙在我們心中。

從此,我又多了一位是對(duì)手的朋友。我們每天早晨提前起床,在東方那顆明亮啟明星下,在鳥兒的歌聲中開始了我們的“1500沖、沖、沖”。在急速的奔跑中,我們誰也不讓誰,誰也不肯落后。跑不動(dòng)時(shí),我們就咬著牙互相攙扶著,慢跑到終點(diǎn)。跑完后,我們便手拉手躺在地上。這時(shí)我們便會(huì)不由自主地說一句:“朋友,我們一定要讓我們的身體符合軍人的標(biāo)準(zhǔn),不要讓我們自己怪恨自己。哈哈……哈……”笑聲久久地回蕩在空氣中,回蕩我們心中的那一個(gè)烙印上。

我們不但在體育場上是朋友,而且在教室里也是朋友。也許,我們天生就有緣分,他理科成績好,而我文科成績好,“三巨頭”的成績旗鼓相當(dāng)。于是,我們就在競爭中合作,又在合作中競爭。是對(duì)手,也是朋友。在課余時(shí)間里我們互相取長補(bǔ)短,他輔導(dǎo)我的理科,我輔導(dǎo)他的文科,在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)中共同進(jìn)步。

每次考試,我們都會(huì)與對(duì)方進(jìn)行比較。失敗者都會(huì)對(duì)成功者說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后;”成功者會(huì)對(duì)失敗者說:“努力不一定會(huì)成功,放棄一定會(huì)失敗?!鳖D時(shí),一片用笑譜奏成的雙贏曲久久回蕩在空氣中,回蕩在我們心中的那一個(gè)烙印上。

我和高翔一同用實(shí)際行動(dòng)闡證了“朋友之間的彼此緊密結(jié)合,互相支持,互相鼓舞,可以使人振奮精神,去完成共同的理想?!边@句至理名言。我相信,我們共同譜奏的那雙贏曲,一定會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。

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