籃球場(chǎng)上總是拼搶激烈，說它是“烽煙之地”一點(diǎn)也不為過。

體育課上，我們總是盼望自由活動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們就可以打籃球了。這不，周子喻抱著個(gè)籃球飛奔而來(lái)，咱們?cè)?ldquo;粉墨登場(chǎng)”了。

一開局，周子喻漫步似地投籃，當(dāng)然進(jìn)不了了。崔健壓根兒就不會(huì)投籃，一個(gè)又一個(gè)被彈回的球路晃得他兩眼發(fā)花，未及中場(chǎng)就休息了，其實(shí)我猜他是為了“避丑”吧！(不好意思)

我也總進(jìn)不了，大概是沒找到感覺吧，周子喻一個(gè)“蓋帽”奪去了我的球，絲毫不給我思考的機(jī)會(huì)，“烽煙”嘛，球如果總是安逸地等待我一個(gè)人發(fā)落還有什么意思呢？

他一個(gè)轉(zhuǎn)身勾手上籃打破了僵局。2：0，我負(fù)一球。我急忙去追球，好不容易趁周子喻跑不動(dòng)了才拾了個(gè)便宜。那籃球在經(jīng)過一番拼搶后似乎讓我產(chǎn)生一點(diǎn)感覺，像是可以自動(dòng)瞄準(zhǔn)及自動(dòng)命中，對(duì)進(jìn)一個(gè)三分球十分渴望的我充滿希望。

我左右手交替運(yùn)球，退至三分線上，深吸一口氣，用眼睛“精確制導(dǎo)”，然后將球有力地?fù)艹?。天空劃過一道精彩絕倫的拋物線，球乖乖地進(jìn)了框子，一個(gè)不算太酷的動(dòng)作將比分改寫成2：2。

徐晨看見我們投籃，也跑過來(lái)“投奔”我們。他跳起二尺多高，左手微微觸及球，“長(zhǎng)空攬?jiān)?rdquo;，將球抱入懷中，迅速帶球閃出禁區(qū)。

他學(xué)著灌籃高手中仙道彰的魅力無(wú)限的姿勢(shì)，原地拍起了球，一只手指豎在空中，嘴里還說著：“看師父我表演給你們看看！”他接著左右手交替運(yùn)球，在突破周子喻關(guān)時(shí)，身子一轉(zhuǎn)，拍球的手敏捷地一縮，毫無(wú)困難地?cái)[脫了周子喻的防守。徐晨更加志得意滿，還想突破我的防線來(lái)個(gè)漂亮的回旋投籃。不過我早有防備借助高他一個(gè)頭的身高優(yōu)勢(shì)將這次投籃重重?fù)羝较?，可惜的是我出手時(shí)的動(dòng)作不夠機(jī)動(dòng)靈活且有些匆忙，他的球?qū)ρa(bǔ)射十分有利，結(jié)果他在籃下反身補(bǔ)投，創(chuàng)造了一個(gè)進(jìn)球紀(jì)錄。

烽煙籃球，我們下次再會(huì)吧！