九年級(jí)寫人作文:我的老師是“定海神針”_1200字
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她,披著一頭棕褐色的齊肩秀發(fā),白凈的臉龐上架著一副時(shí)尚的黑色有框眼睛,愛穿漂亮裙子高跟鞋,顯得文靜又秀氣。她,說(shuō)起話來(lái),柔聲細(xì)語(yǔ),甜甜的笑容中常常閃過(guò)一絲不易覺察的威嚴(yán)。別看她長(zhǎng)得嬌小玲瓏,卻是我們班的“定海神針”。她,就是我們的班主任姜淑琴老師。
無(wú)論我們碰到多么棘手的麻煩事,只要“定海神針”一出場(chǎng)立馬搞定。
就說(shuō)前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,因?yàn)榻衲昝χ鴳c祝祖國(guó)母親華誕還沒來(lái)得及訓(xùn)練。當(dāng)汪老師宣布一周后要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí),班里頓時(shí)烏云密布,仿佛天都要塌下來(lái)了,同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,生怕蟬聯(lián)四屆的冠軍化為一縷青煙。
“定海神針”卻一點(diǎn)也不著急,臉上依然掛著甜甜的笑容,不緊不慢地說(shuō):“同學(xué)們都沒信心了嗎?別忘了我們可是無(wú)所不能的安徒生中隊(duì)哦?!?/p>
“可是……”
“怕啥,咱們班有那么多運(yùn)動(dòng)健將,兵來(lái)將擋嘛!越是沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn),越要贏得漂亮!”溫暖的眼神中目光堅(jiān)定,同學(xué)們聽了士氣大增。
踴躍報(bào)名后,發(fā)現(xiàn)女生缺一名跳高運(yùn)動(dòng)員?!岸êI襻槨闭业轿艺f(shuō):“語(yǔ)桐,今年你嘗試著跨越一下,報(bào)個(gè)“跳高?”我一聽,心里的“平衡板”咯吱一下斷成兩半,讓我這個(gè)出了名的“撞桿大王”去報(bào)跳高?
“老師,跳高我不行……”
“奇跡都是在突破自我中產(chǎn)生的,我看好你!”
看著“定海神針”期待的眼神,一副“如欲平天下,當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)”的豪情涌上心頭,牙關(guān)一咬:“報(bào)!”
接下來(lái)幾天訓(xùn)練中,我們?cè)凇岸êI襻槨钡难壑腥闪恕皣?guó)家級(jí)”專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。我是“長(zhǎng)腿跳遠(yuǎn)王”、“小姜是短跑飛箭”、小徐是“長(zhǎng)跑女神”……不知不覺,恐懼與不安早就拋到九霄云外。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行,我們班在“定海神針”有條不紊地領(lǐng)導(dǎo)下依然碩果累累。
很快,跳高比賽開始了。“定海神針”拋下其他運(yùn)動(dòng)員快步來(lái)到我身邊,說(shuō):“語(yǔ)桐,放松點(diǎn),你肯定行的,起步時(shí)可以慢一點(diǎn),準(zhǔn)備起跳時(shí)要用盡沖一下,然后直接跨過(guò)去就行了,不要太在意輸贏,勇于接受挑戰(zhàn)已經(jīng)很了不起?!?/p>
“定海神針”一番溫暖動(dòng)聽的鼓勵(lì)像一陣清涼的秋風(fēng)拂去了我心頭的燥熱,全身一下子放松了。
“第1跳,朱語(yǔ)桐。”
“語(yǔ)桐,加油!”
紅旗一揮,我向前跑去,對(duì)準(zhǔn)桿中心,快速一沖,右腳騰空躍起帶著左腳翻了過(guò)去,太棒了,桿沒掉!
“語(yǔ)桐真棒!”“定海神針”的眼里閃爍著異樣的光芒,為我豎起了大拇指,一副:瞧,我沒選錯(cuò)人的樣子。
第2跳,桿升高了6cm。我的心頭又像被壓上了一塊沉甸甸的大石頭,一下子升高那么多,我能行嗎?
“語(yǔ)桐,你剛才起跳時(shí),離桿還有一大截呢,這一次你要離桿近一點(diǎn)再起跳,可以發(fā)揮的空間還很大!”,定海神針”細(xì)心的分析讓我勇氣大增。
再一次,一二三,沖!抬腳!起跳!
“完美!”“定海神針”向我豎起了兩個(gè)大拇指,眼神里全是贊賞。我的信心更足了,在”定海神針“的不斷表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下一路過(guò)關(guān)斬將,最后取得了第二名的好成績(jī)。
“定海神針”總能在我們壓力山大時(shí)幫助我們變得氣定神閑。在她的“定海神功”下,我們班團(tuán)體總分再次榮獲全校總冠軍,已經(jīng)霸氣地蟬聯(lián)五冠!
有這樣一位“定海神針”當(dāng)我們的班主任,真是太幸福了,我特別喜歡她。