鈴聲剛響，語(yǔ)文老師就來(lái)了，瞧：肥胖的身體跟大猩猩一樣，右胳膊下面夾著一本厚厚的書(shū)，人從門(mén)框擠進(jìn)來(lái)，門(mén)框險(xiǎn)些變了形，而且，他走得奇慢無(wú)比，跟蝸牛差不了多少，等他站在講臺(tái)上，大猩猩泰山壓頂?shù)膲毫ξ叶几惺艿搅恕?/p>

語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)就是很怪。

一怪：老師的名字怪。老師第一次介紹他的名字，黑板上寫(xiě)了：弓、長(zhǎng)、彳、氵、亍、月、生。一位同學(xué)說(shuō)：“喲!沒(méi)想到我們的老師還是個(gè)日本太郎呢!”全班同學(xué)咧開(kāi)嘴，擠眉弄眼，哄然大笑。老師拍了一下黑板，我們不笑了，可憋得臉紅，膀子都在抖呢!我想：老師真不會(huì)是日本太郎吧，不!絕對(duì)不可能。我仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)了貓膩，原來(lái)老師叫張衍勝。果然不出我所料，老師說(shuō)：“大家都不要亂猜了，我叫張衍勝。”

二怪：老師講作文很怪。這次講課，老師就來(lái)了一個(gè)“玩之有方，管之有法”，老師先端來(lái)一盆肥皂水，跟我們一起玩泡泡。老師笑瞇瞇地先把吸管放到水里攪一攪，鼓起腮幫子一吹，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡就出來(lái)了。這時(shí)候，老師說(shuō)：“今天的作文題目就是《吹泡泡》，你們只有親身體驗(yàn)了，才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好文章。”這節(jié)課，老師不用說(shuō)太多，我的字都像水一樣嘩嘩地往外流。

三怪：老師講課也怪。一次語(yǔ)文課上，老師配上傲慢的神態(tài)和語(yǔ)氣，手一指，嘴撅得都能掛個(gè)油瓶，問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“喂，你這條腿怎么賣(mài)?”我們還沒(méi)笑，老師把嘴一咧，彎著腰，笑了起來(lái)，我們也跟著老師笑，人人笑得滿眼含淚，肚子痛，不?！鞍选薄鞍选钡睾啊Ｎ倚睦镆埠芷婀?，老師真怪，而且怪得太離譜了，我想大家肯定跟我一樣。老師這才非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“這就是一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題，表達(dá)不準(zhǔn)確，會(huì)鬧大笑話，同學(xué)們千萬(wàn)不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，一定要把話說(shuō)清楚?！?/p>

語(yǔ)文老師，可真怪，他怪得與眾不同，怪得讓我們都喜歡!