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九年級(jí)讀后感:《額爾古納河右岸》讀有感_1200字

時(shí)間:2024-03-01 18:38:23 | 作者:
聽作文 - 九年級(jí)讀后感:《額爾古納河右岸》讀有感_1200字
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因?yàn)槎钶x老師的“由衷深沉,不知所以但一往深情的愛”,我翻開了這本《額爾古納河右岸》。它字里行間透露出的一種平靜優(yōu)美的生活美感,使我仿佛獲得了精神上的釋然與歸宿。

這本書以一個(gè)年近九旬的鄂溫克族最后一位酋長(zhǎng)的女人的口吻,敘述了這個(gè)在大興安嶺深處生活的游牧民族從繁榮到被現(xiàn)代文明沖擊而日漸式微的歷史變遷。

[生命的敬畏]

《額爾古納河右岸》最觸動(dòng)人心的,莫過于鄂溫克人對(duì)生命的敬畏。

生活在森林里的鄂溫克族人民與馴鹿是密不可分的,在他們的眼里,馴鹿像孩子一樣珍貴。文章中甚至有一段還寫道“馴鹿一定是神賜予我們的,沒有他們,就沒有我們”,這個(gè)古老的民族,連一頭馴鹿都是神圣的,他們看待生命的平等觀念,怎么不值得現(xiàn)代人類學(xué)習(xí)呢?我們平常的新聞報(bào)道上經(jīng)常有人虐待動(dòng)物的現(xiàn)象,那些殘忍的人是否想過,動(dòng)物的生命也是值得尊重的呢?而那已衰老的鄂溫克族對(duì)于任何生命都敬畏的那股人情味兒,卻在這越來越先進(jìn)的社會(huì)越來越黯淡了。

與現(xiàn)代不一樣,鄂溫克族人民舉行葬禮的一種方式叫“風(fēng)葬”。當(dāng)逝去的人的身體融入風(fēng)中,人們希望他們?nèi)匀荒苈犚姶笞匀坏穆曇簟;蛟S以現(xiàn)代人的觀念,這樣的想法顯得荒唐,然而對(duì)于古老的鄂溫克人來說,這又何嘗不是他們對(duì)離世的親人最美好的祝愿呢?這又何嘗不能彰顯他們對(duì)生命的虔誠(chéng)呢?

當(dāng)我合上這本書時(shí),我汲取到了一股力量,它教我去敬畏生命,去在淳樸的善意里找到歸宿。

[自然的熱愛]

在這個(gè)民族,山川和湖泊是他們的家人。他們受饋于自然,同樣也尊重自然的一草一木。

作者遲子建曾說過:“如果山巒給予我的是勇氣與激情,那么大海賦予我的則是寬容的心態(tài)和收斂的詩(shī)情。”在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中,人們的情感需求常常無(wú)法被滿足,人們對(duì)于孤獨(dú)的感覺越來越強(qiáng)烈、沉重。那么我們?yōu)槭裁床粐L試著走進(jìn)大自然,感受大自然,傾聽大自然的聲音呢?當(dāng)我們真正做到敬仰、熱愛自然,內(nèi)心才能得到充盈,我們才會(huì)擁有超越孤獨(dú)的內(nèi)心與勇氣。

《額爾古納河右岸》告訴我,自然就是力量,它會(huì)像神明一樣庇佑著你。人要回歸本心,親近自然。

[信仰的傳承]

作品通篇都充斥著一股獨(dú)屬鄂溫克民族神秘的色彩。

小說讓我印象最深的人物就是妮浩,她是一位被當(dāng)做神靈的薩滿,可同樣是個(gè)悲劇性人物。她不能改變自然法則,每救活一個(gè)人就要失去自己的一個(gè)孩子,作為母親,她忍心失去自己的孩子?但她說:“我是薩滿,怎能見死不救呢?”為了蒼生,為了大愛,她不得不一次又一次地犧牲自己,她的精神是多么的高尚,可她又是多么的無(wú)助啊!這令我我想到了莊子的一句話:“至人無(wú)己,圣人無(wú)功,神人無(wú)名”。我敬佩她,敬佩鄂溫克族的他們?cè)谀慷昧四敲炊嗨盒牧逊蔚乃劳鲋笕詫?duì)人生抱有的頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)定的民族信仰。

鄂溫克人民的信仰是什么呢?大概就是他們那堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、博愛的民族精神。這種精神是一種種族延續(xù)的根,即使鄂溫克民族漸漸衰敗,即使這信仰有時(shí)會(huì)與現(xiàn)代文明產(chǎn)生沖突,卻給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。

在大興安嶺的深處,有一種磅礴遒勁的聲音,那是鄂溫克永不衰退的堅(jiān)定的民族信仰,你聽見了嗎?

原始與現(xiàn)代的碰撞,美好與痛苦的并存,快樂與悲哀的交織,譜寫了這一首令人潸然淚下的生命樂章?!额~爾古納河右岸》,它給了我堅(jiān)定的勇氣去敬畏自然,熱愛生命,坦然面對(duì)這世界。

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