【作者簡介】

周增金遼寧省清河高中語文教研組組長，中學(xué)高級教師。全國創(chuàng)新寫作教改實驗先進(jìn)教師，語文界名師。多次參加高考作文評卷工作，對作文考試與指導(dǎo)頗有研究。

奉獻(xiàn)真心必得回報

【材料及話題】

閱讀下面的材料，按要求作文。

世間的和諧離不開愛的心泉流淌，世間的繁盛也離不開愛的心泉流淌，世間的回報更離不開愛的心泉流淌。用真心澆灌的花，會有馨香的回報；用真心栽植的樹，會有碩果的回報；用真心打造的愛，會有深情的回報。誠然，物與物之間，需要真心；物與人之間，也需要真心；人與人之間，更需要真心。

請以“真心與回報”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，立意自定，文體（詩歌除外）自選，不得抄襲。

【思路點撥】

每年的高考作文命題雖然存在很大的偶然性，但由于遵循“穩(wěn)中求變”的原則，也是有規(guī)律可循的。2004年遼寧省高考作文題是：就“平凡與自豪”這個話題寫一篇文章。這個文題屬于雙概念話題作文，與全國絕大多數(shù)作文命題形式一致。這個文題內(nèi)容與語文教育宗旨“培養(yǎng)健康人格”、“鑄就美好心靈”、“形成良好素質(zhì)”的指導(dǎo)思想有關(guān)；也與江澤民提出的“以德治國”的方針相一致；又很貼近學(xué)生生活，可談人生成長方面的問題。

2005年遼寧省高考作文題目為：今年花勝去年紅。要求：除詩歌外，文體自選。不少于800字。這是個帶有寓意性的命題作文，這寓意性也可以包含話題成分，較之以往各種高考文題，尤其是遼寧省2004年文題，有很大變化。這個題目的內(nèi)容，既蘊(yùn)含著哲理性，又扣住了“振興老工業(yè)基地”的時局。

那么，2006年遼寧省高考作文能考什么內(nèi)容，怎么考呢？現(xiàn)在高考作文命題雖然不直接大張旗鼓搞“政治掛帥”，可政治傾向依然存在，時代的烙印永遠(yuǎn)會體現(xiàn)的，只不過政治傾向變得委婉了，具體了，小化了。筆者就上述的分析，斷定今年還應(yīng)巧妙側(cè)重時事熱點——打造和諧社會這一主旋律。當(dāng)然不能直接考“和諧”話題，想辦法從某個角度變相與“和諧”話題有關(guān)。圍繞“打造和諧社會”這一熱點，可以從很多角度出題。例如，談友愛，談互助，談親情，談穩(wěn)定，談感動，談?wù)\信，談奉獻(xiàn)，談心靈，談回報等等，也可就以上概念拓展與之相關(guān)的一個或兩個概念，探究其內(nèi)在關(guān)系；如果揭示與之相反的社會陰暗面，加以批駁也可。當(dāng)然命題力求積極健康的主旨，很少有批駁之類的命題。總之，都能與“和諧社會”主旋律相靠。以往考的“誠信”“說‘安’”等就體現(xiàn)了和諧的內(nèi)容，但這不等于說此方面不考了，只是角度變換而已。至于考查形式，估計命題作文機(jī)率不大，因為以往高考作文也沒有連續(xù)考過命題作文；考改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫之類，好像也不可能，如果這樣遼寧省作文題就無章可循，變化得太怪了，太不可琢磨了。當(dāng)然還應(yīng)該是話題作文，不過有可能定文體，也有可能增加分值。但無論如何，話題作文可能性非常大。

【例文展示】

心的回報

□黃靜

望天上云卷云舒，看庭前花開花落；鳥兒嬉戲，蝶兒起舞。這無數(shù)的生靈，奉獻(xiàn)給了大自然……

你看，那天邊的云，漂泊不定，悠然自得?？伤没貓?，當(dāng)它離開藍(lán)天后，它會傷心落淚，淚水可以澆灌一片稻田，也可以滋潤一片草坪，這是它真心的回報。

秋風(fēng)瑟瑟，鳥兒拍打著翅膀，成群結(jié)隊地飛走了。樹上的葉子枯了，落入大地，化作春泥，又為明年營造更動人的春色。這是落葉的真誠回報。

潔白的雪花從天而降，像一個個小小的精靈撲向大地的懷抱，為孕育豐年而回報著……

歲月輪回，四季交替，春去秋來，一切都在回報中自然而又和諧。這是大自然永葆生機(jī)的秘訣，這是萬物生生不息的保證！

物已如此，人更知情！八月飛雪，一女子迎風(fēng)而泣，彈起琵琶訴不盡的相思，這是昭君的選擇，為了兩國的長治久安，她以一顆回報的心選擇了離開。屈原投身汨羅江，以生命昭示了社會，以生命回報了他的祖國?！妒酚洝返臅鴮?ldquo;字字含怨，聲聲帶血”，這是苦難的經(jīng)歷給司馬遷的饋贈；《命運(yùn)》、《英雄交響曲》這些失聰后的杰作，是坎坷人生對貝多芬的回報。

百善孝為先，律師田世國為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，演繹了當(dāng)代孝子的佳話。這是在享受親情的溫暖時，對親情的回報。大學(xué)生洪戰(zhàn)輝在家庭十分困苦的條件下，用稚嫩的雙肩毅然決然地?fù)?dān)當(dāng)起了服侍患有間歇性精神病的父親，并撫養(yǎng)著無血緣關(guān)系的小妹妹的重任，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)。這是真情的付出，贏得的真情回報。

回報方式雖不同，但卻詮釋了人生的價值。留給我們的是萬分感慨，萬千思索——生命只有在回報中，才能綻放出燦爛迷人的光彩。

萬千情愫在筆尖萌動，英雄和偉人留給我們的是精神的財富，父母留給我們的是養(yǎng)育之恩，老師留給我們的是知識，朋友留給我們的是關(guān)懷和幫助。在我們的生命中寫滿的是一次又一次的感動，一次又一次的驚喜，這感動與驚喜，將深埋我們心頭，會喚起我們的回報。回報是我們生命的要素，不過，生命只有一次，如果再賦予我們第二次生命，相信我們還會選擇回報他人，回報社會！

【分析】

這是一篇非常精彩的散文，令人百讀不厭。其特色主要表現(xiàn)在：①思路清晰，過渡嚴(yán)謹(jǐn)。由自然之物到世間之人，以“物已如此，人更知情”相勾連。②托物言志，借事言情。自然的云、花、鳥、蝶，風(fēng)雪、樹葉等等，都是作者所托之物。昭君的選擇，屈原的投江，司馬遷的著書，貝多芬的交響樂，又是作者所借之事。③整句為主，散句輔助。文中多次運(yùn)用整句，使句式齊整，音節(jié)和諧，內(nèi)容洗練。散句填充整句之間，使情感抒發(fā)更為飽滿。本文在寫自然回報文段中略顯重復(fù)，可謂瑕不掩玉。