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  •   兒時(shí)的我只知道那長(zhǎng)在樹上的果子挺好吃的,只知道它是圓的,是紅的,是艷的,但并不知道它叫什么名字,兒時(shí)的我也沒有這種概念,只知道它很好吃,而已。隨著歲月的前進(jìn),我長(zhǎng)大了,往事卻歷歷在目,像流水,永遠(yuǎn)的川流不息,終于,我還是知道了那好吃果子的名字――石榴?! ∥也恢浪鼮槭裁匆羞@個(gè)名字,但我想,它...
  •   對(duì)于我們這些學(xué)生來說,七月真的是個(gè)重要的月份,它就像一場(chǎng)夢(mèng),帶給我不一樣的體驗(yàn),想進(jìn)入另一個(gè)世界,我把它叫做夢(mèng)。  指縫很寬,時(shí)間太瘦。還未意識(shí)到時(shí)間是怎樣一個(gè)概念,還沐浴在初中簡(jiǎn)單而忙碌的生活中,它便響亮且嚴(yán)肅的告訴我:“你們,結(jié)束了!”我霎時(shí)驚醒了,發(fā)了狂的拽住它并嘶吼著:“不,不要!”可無論...
  •   深夜,我反復(fù)翻閱著《生命中不能承受之輕》,這本書太過深?yuàn)W,輕與重的好處,也在生命的概念里同空氣一樣難覓其形。昆德拉在這本小說中不僅僅勾畫了西方社會(huì)的人生百態(tài),更是折射出人生的虛無與空幻,細(xì)品之下,猶如回響?! 型饪漆t(yī)生托馬斯以六個(gè)巧合的機(jī)遇使他結(jié)識(shí)了之后成為妻子的特麗莎,并且成為走進(jìn)他內(nèi)心深...
  •   今天是2042年6月30日,我有一項(xiàng)非常重要的任務(wù)——接收中國(guó)首艘劃時(shí)代的有史以來最先進(jìn)的陸海空三棲航空母艦——“無敵”號(hào)。  我懷著激動(dòng)的心情來到海軍造船廠,映入眼簾的是一艘大型的航母,堪稱巨無霸。這時(shí)走來一位文質(zhì)彬彬的先生,他就是&ldqu...
  •   以前我從沒有特別認(rèn)真地考慮過,我們?yōu)槭裁匆慌笥堰@件事?! 『髞砜吹搅松奖疽镜囊痪湓挘笠饩褪?,我們自己對(duì)自己其實(shí)是沒有多大的概念的,自知這個(gè)東西,是在我們跟他人接觸,或者經(jīng)歷過某一些東西之后,對(duì)方給予我們的反饋,那些那些東西帶給我們的反應(yīng),讓我們漸漸地明白了自己是個(gè)什么樣的人?! ∪绻?.....
  •   借用本雅明提出的“小徑分岔的花園”之概念,我想,讀書的過程好比在此花園中不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),不斷自我陶醉。閱讀,是一個(gè)順藤摸瓜、遇見關(guān)聯(lián)內(nèi)容的過程。唐諾先生指出,一個(gè)讀者的“下一本書”,往往是由正在讀的“這一本書”中的內(nèi)容引申開去的。譬如,讀......
  • E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載   人走得遠(yuǎn)了,就會(huì)思鄉(xiāng)。   同是一個(gè)村的,或是一個(gè)城市的,不遠(yuǎn)萬里難得聚一塊,便有了老鄉(xiāng)的概念,所謂老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪,還真是這么回事兒。因?yàn)槭抢相l(xiāng),便無形中縮短了心與心的距離,自然而然的有了更多的共同語言,用咱家鄉(xiāng)特產(chǎn)的鳥語溝通,甚是歡心,拉拉家常,敘敘舊,......
  •   家就是人們年青時(shí)想盡方法要離開,而老了后不顧一切要回來的地方。   ——題記   小的時(shí)候?qū)覜]概念,模糊的不去思考它的真諦。無法理解那么多思鄉(xiāng)的感慨,那么多想念的眼淚。16歲以前,總是圍著家轉(zhuǎn),沒有新奇,沒有感動(dòng),一切都只是本來的那樣,仿佛太陽就應(yīng)該從東邊升起那么簡(jiǎn)單。   漸漸懂事的時(shí)......
  •   “牽掛”到底是什么?這是一個(gè)十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內(nèi)涵。我們完全是可借助這兩個(gè)比喻,展開類比聯(lián)想,由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”,類比聯(lián)想到海外游子對(duì)祖國(guó)的掛念、在外求學(xué)的學(xué)子對(duì)父母的惦念、父母對(duì)子女的思念,對(duì)......
  •   信息學(xué)中有兩個(gè)關(guān)于結(jié)構(gòu)的概念,一個(gè)是“樹”,一個(gè)是“網(wǎng)”。樹指的是這樣的一種結(jié)構(gòu):有一個(gè)根結(jié)點(diǎn),伸出幾條枝,每條枝連有一個(gè)子結(jié)點(diǎn),每個(gè)子結(jié)點(diǎn)又伸出幾條枝,枝上又連著孫結(jié)點(diǎn)……“網(wǎng)”指的是另一種結(jié)構(gòu):每個(gè)點(diǎn)伸出幾條通路,與誰相連都沒關(guān)系,但......
  •   信息學(xué)中有兩個(gè)關(guān)于結(jié)構(gòu)的概念,一個(gè)是“樹”,一個(gè)是“網(wǎng)”。樹指的是這樣的一種結(jié)構(gòu):有一個(gè)根結(jié)點(diǎn),伸出幾條枝,每條枝連有一個(gè)子結(jié)點(diǎn),每個(gè)子結(jié)點(diǎn)又伸出幾條枝,枝上又連著孫結(jié)點(diǎn)……“網(wǎng)”指的是另一種結(jié)構(gòu):每個(gè)點(diǎn)伸出幾條通路,與誰相連都沒關(guān)系,但......
  •   “何為想象?想象便是想象力,是形成意象,知覺和概念的能力。曾有人便說過,每個(gè)孩子都是想象大師,他們所看到的是另一種多姿多彩的世界。”   我停下筆,再也沒有什么靈感寫下去,顯然這種類型的題目是我的死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦惱,小時(shí)候最喜歡的不就是寫想象文嗎?那時(shí)候的得心應(yīng)手可......
  •   我喜歡被一首歌的情緒控制   從我不把信仰當(dāng)信條開始   我的方向在哪   我像白羊座的人一樣愛多想   我討厭細(xì)膩的自己   然而我要的灑脫   概念如此模糊   我學(xué)不會(huì)   秒針的動(dòng)靜很刺耳   擦破我平靜的心   我煩躁不耐煩   她出現(xiàn)了   給了我曾幻想的所有溫暖   我愛她 ......
  •   寫這篇文字的時(shí)候,我正在上課!   很多時(shí)候靈感來到就在那一瞬間。偶爾走到路上,偶爾在某一個(gè)動(dòng)作,我能想到一個(gè)我從未想到過的概念,或是,很久很久以前在某個(gè)地方遇見過的人事物。   不想經(jīng)常在筆下談那些龐大卻模糊的詞,比如人生、夢(mèng)想或是這個(gè)社會(huì)。這些看似與我們這個(gè)年紀(jì)息息相關(guān)的詞,卻遠(yuǎn)比想象......
  •   寫景作文:秋   童年時(shí)的我,對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的,夏天是炎熱的,秋天是涼爽的,冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝,人漸漸地長(zhǎng)大,慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡,冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天,讓......
  •   時(shí)間真的如流水一般,在不知不覺中就這樣悄無聲息的從我身邊流過。流過了百年,甚于千年的門檻,流進(jìn)來另一個(gè)千年的庭院。院里花開花落,此起彼伏,呈現(xiàn)著無盡的繁華與歡悅。   我時(shí)常在想,第四維,于我們究竟是一個(gè)怎樣的概念?   在光陰的輪回中,我們生活的這個(gè)世界里有數(shù)不清的人在不斷的誕生與消亡。......
  •   大家好!是不是大家為了數(shù)學(xué)煩透了心,那今天就讓我教你們幾招吧?! 〉谝徽?,我們的數(shù)學(xué)書上有很多數(shù)學(xué)概念,老師也會(huì)抄給我們?cè)S多數(shù)學(xué)公式,我們可以準(zhǔn)備一本一元錢的本子,抽空把這些概念和公式抄到本子上,期末時(shí)拿出來讀讀,就等于把一本厚厚的數(shù)學(xué)書變成了薄薄的幾張紙了,說不定考試時(shí)會(huì)用到這些概念和公......
  •   我也不知道我在寫什么,還有一篇沒有寫出來??偸怯X得沒精神再去繼續(xù)寫!不過我想,有些東西心里明白了也就好了。   我的生活還是一如既往……   新新世界的概念我也不清楚,有時(shí)候也想安于現(xiàn)實(shí),只是覺得那樣的話,那個(gè)人就不是我自己了。新新世界愛只有3篇,當(dāng)我寫完第3篇......
  •   真是丟死人了!我不想去,可頭天晚上不知咋的,心血來潮答應(yīng)了人家會(huì)去的,做人可不能不講信用,唉,沒辦法認(rèn)了吧!   “快起來,都快9點(diǎn)了!”媽媽怒吼道。我突然驚醒,9點(diǎn)了,這是個(gè)什么樣的概念,約定的時(shí)間都要到了,哎呀,可被窩里可暖和了,要不要再誰一會(huì)兒,不行啦,還是快......
  •   道家“山水說”便有了“智者樂山,仁者樂水”的博論。而大海則把水的概念發(fā)揮到了極致。面對(duì)大海,所有的侏儒都成了巨人;面對(duì)大海,所有的巨人都成了侏儒。只有面對(duì)大海,才能懂得什么是闊瀚,什么是博愛;只有面對(duì)大海,才能感受什么是風(fēng)險(xiǎn)、什么是征服;只有面對(duì)大海,才能真正領(lǐng)悟什么是人生起伏,什么是潮起......
  •   趁著長(zhǎng)假,去了一趟重慶。對(duì)我而言,重慶是一個(gè)地理上很近,心理上卻稍遠(yuǎn)的城市。我甚至建不起一個(gè)對(duì)它稍顯明晰的概念。因而只能由一些殘缺而且模糊的記憶對(duì)比著現(xiàn)在,完成一種回顧,一種不太明確的紀(jì)念。   三中和一中之間只夾了一條道。當(dāng)我坐的車從道上穿過時(shí),我閉上了眼。等到再睜開眼,已離得它們很遠(yuǎn)。......
  • E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  我國(guó)首部以“官德”為主題的《中國(guó)古今官德研究》叢書問世,該叢書列舉了大量的古代格言和案例,又根據(jù)社會(huì)形態(tài)之差別,把古代官德與現(xiàn)代官德的概念講解得很透徹。此外,該叢書還將貪官分為貪瀆、權(quán)奸、酷吏幾大類,這套叢書成為了我們反腐倡廉教材的讀本。   對(duì)官員講官德這當(dāng)然是......
  •      傅雷曾對(duì)“高級(jí)藝術(shù)”給出如下概念:樂而不淫,哀而不怨,雍容有度,典雅自然,不裝腔作勢(shì),過火惡俗,炫耀技巧。這種高級(jí)藝術(shù)中所體現(xiàn)出的安和、安穩(wěn)、安詳,在京劇這里得到印證。   劇情方面,京劇是安和的。其不以緊張激烈刺激觀眾情緒的劇情來吸引人。京劇不要觀眾大哭大笑,感情激烈起伏。京......
  •   人的生命只有一次,生命是如此地脆弱,需要精心的呵護(hù),無視安全,就無視生命的存在。   當(dāng)我們?cè)诎察o的教室中聽課時(shí),安全的概念或意識(shí)在我們的腦海里蕩然無存,就體會(huì)不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡,季節(jié)可以輪回,而生命的逝去就如一江春水向東流——......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  我的概念里有一種“矛盾體”,他是指一種人,一種另類的人,他們?yōu)槿颂幨琅c常理相悖,走出與命運(yùn)軌道相向的行跡。他們摒棄淪喪的道德,逃脫宿命的羈絆,為世人所不解。他們生不為人,死不為鬼,自我流離于六道之外,形體在三界間躞蹀。他們似乎是浮厝與白日下的夜明珠,不能如在魆夜下光麗明......
  • E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  高與低   高與低,只是位置的不同。擺放在不同的位置,便形成了高與低的概念。天是高的,白云悠悠,難以觸及。在李白的詩句中,天臺(tái)也有四萬八千丈高,已經(jīng)是嘆為觀止了。我們周圍取得很高成就的人,在平庸者看來,也是高不可攀的。古有欲窮千里目更上一層樓的詩句,告訴我們,高與......
  •   江西一考生   小時(shí)候,語文在我心中的概念,就是那結(jié)構(gòu)繁雜的字,就是那變化多端的詞,就是那令人眼花繚亂的句子。那時(shí)的我,小小的心中,總是充滿對(duì)語文的埋怨,認(rèn)為語文除了讀就是背,是一門煩人的學(xué)科。   隨著年齡的增長(zhǎng),生活經(jīng)歷的豐富,我對(duì)語文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過平靜的湖......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  人生與生活,首先要認(rèn)識(shí)什么是人生、什么是生活。如果沒有人生,也就談不上什么生活,只因它是一個(gè)概念而已,也就像一個(gè)孿生體一樣,不可分割的理念。...
  •   雨,讓人不住地遐想,它不禁讓人想到雨不就是從天空“嘩嘩”而下的透明細(xì)長(zhǎng)般的絲線嗎?是的,抽象概念上它的確如此。而今的這場(chǎng)雨來的真是及時(shí),它帶走了我們?cè)?jīng)的歡樂笑語,帶走了我們?cè)?jīng)的矛盾糾紛,帶走了我們?cè)?jīng)的心傷與不快,更帶走了我們之間的那些美好、幸福的回憶。雨,仿佛是上天給我們的新的一次洗......
  •   愛上文學(xué),愛上文字,同時(shí)也愛上了思考,那是幾年前開始的事了,對(duì)于當(dāng)初的萌芽卻早已忘卻。   有不少同學(xué),朋友,親戚說我很喜歡文學(xué),我也只淡淡地微笑并輕聲應(yīng)答了一下。我不知道他們所說的“喜歡”究竟是一個(gè)什么樣的概念,是喜歡看,還是喜歡讀?更多的時(shí)候我覺得是一種無聊的定......
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