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小學(xué)六年級語文寫人作文寫作指導(dǎo)：什么是人物描寫？ 人物描寫是描寫中的一個(gè)最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等?！ ⊥饷裁鑼懀纸行は衩鑼?，它是指對人物的外貌、情態(tài)、姿態(tài)、服飾等的描寫。外貌描寫的一個(gè)基本的要求就是要為揭示人物的性格特征服務(wù)，因?yàn)橐粋€(gè)人的內(nèi)在精神狀......
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一、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點(diǎn)：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的老師那時(shí)十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美......
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身材 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態(tài)輕盈 佝僂著身子 身強(qiáng)力壯 虎背熊腰 膀闊腰圓 肌腱發(fā)達(dá) 腰板挺直身材高挑亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風(fēng) 短小精悍相關(guān)閱讀：描寫人物性格的詞語——眼睛描寫人物性格的詞語——鼻子描寫人物性格的詞語&m......
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臉 蘋果臉 瓜子臉 鵝蛋臉 長方臉 四方臉 俊美的臉 丑陋的臉 清瘦的臉滿臉憔悴 臉頰緋紅 一臉稚氣 古銅色的臉 黑里透紅的臉 紅撲撲的臉 臉色蒼白 愁眉苦臉 嬉皮笑臉 面黃肌瘦 滿臉雀斑 面如桃花 面如土色 天庭飽滿 臉"刷"地一下白了 臉"騰&......
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嘴 櫻桃小嘴 抿著小嘴 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅 牙 參差不齊的牙齒 白而發(fā)亮的牙齒 手 十指尖尖 纖纖素手相關(guān)閱讀：描寫人物性格的詞語——眼睛描寫人物性格的詞語——鼻子描寫人物性格的詞語......
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1、讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到--魯迅 2、要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。--魯迅 3、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。--魯迅 4、有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。--魯迅 5、寫小說，說到底，就是寫人物。小說......
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人物描寫中的外貌描寫，又稱“肖像描寫”，是指對人物的外形包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等進(jìn)行描寫。在實(shí)際生活中，由于每個(gè)人的出身、職業(yè)、地位、教育、經(jīng)歷、性格等的不同，必然會在人物的外形上留下不同的痕跡，因此，肖像與性格有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系。成功的肖像描寫是深刻解讀人物性格的一把鑰匙。它的作用不......
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寫人，要抓住人物的特點(diǎn)才能把人物寫得形象生動?！ ∫獙懞?strong>人物，首先要在日常生活中注意觀察各式各樣的人，對人物的言談舉止、外貌心理、生活習(xí)慣、興趣愛好等，都要細(xì)心觀察，熟悉他們，了解他們。比如你所在的那個(gè)班級吧，四五十個(gè)同學(xué)，各人的面貌不一樣，脾氣、性格和愛好也不同，有的憨厚老實(shí)，有的機(jī)靈淘......
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寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過程，人物不是主要的描寫內(nèi)容；寫人的文章則著眼于描寫人物的言行舉止、心理動態(tài)等，人物是主要描寫的對象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的......
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寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過程，人物不是主要的描寫內(nèi)容；寫人的文章則著眼于描寫人物的言行舉止、心理動態(tài)等，人物是主要描寫的對象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的......
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鼻子 高鼻梁 鷹鉤鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子相關(guān)閱讀：描寫人物性格的詞語——眼睛描寫人物性格的詞語——鼻子描寫人物性格的詞語——嘴描寫人物性格的詞語——臉描寫人物性格的詞語——身材......
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眼睛 大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛炯炯有神 慈祥的目光 明亮的眼睛兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫眉青目秀相關(guān)閱讀：描寫人物性格的詞語——眼睛描寫人物性格的詞語——鼻子描寫人物性格的詞語——嘴描寫人物性格的詞語——臉描寫人物性格的詞語——身材......
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最近，我讀了四大名著之一明代吳承恩寫得《西游記》?！ ∵@本書主要講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，降妖伏魔，艱難跋涉于險(xiǎn)山惡水之間，去西天取經(jīng)的故事?！ 段饔斡洝返?strong>人物個(gè)性鮮明：如孫悟空機(jī)智靈活，正義勇敢，有時(shí)會很沖動;唐僧雖然庸若無能，但心誠志堅(jiān);豬八戒雖然貪吃好色，但忠心耿耿;沙僧則......
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行動描寫就是讓人物用行動來表現(xiàn)自己。行動是人物性格的具體表現(xiàn)，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對于人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式?！ ∵@里所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節(jié)......
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言為心聲，人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段?！ ≌Z言描寫要反映人物的個(gè)性特征。由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內(nèi)容、方式各有不同，語言描寫就是要......
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我們已經(jīng)具體講解了如何寫好人物的動作，從現(xiàn)在開始，我們就開始詳細(xì)講解如何寫好人物的語言。在李老師支招前，我們先看下面的例子： 1．那次我考試成績很好，奶奶很高興，對我說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之才，為祖國的‘四個(gè)現(xiàn)代化’作貢獻(xiàn)…&h......
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人物描寫，根據(jù)描寫的對象，可以分為外貌描寫（肖像、衣著、神態(tài)）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。寫人，可以直接寫頭發(fā)、畫眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫；還可以通過間接的方法寫人，如通過第三者的轉(zhuǎn)述介紹某人，通過描寫第三者來反襯某人，以寫景狀物來烘托某人等等。根據(jù)描寫人物的詳略，輕......
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"一提到動作描寫，肯定要準(zhǔn)確運(yùn)用動詞。比方說，表示“看”這個(gè)動作的詞語就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端詳”等，我們在寫人物動作的時(shí)候，就不能總是“我看了一眼”可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，寫成“我漫不經(jīng)心地瞟了他一眼”或“我死死地盯著他”。這樣，通過準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，就能把人物的動作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明。妙......
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"一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊”二、通訊的特點(diǎn)通訊是一種詳細(xì)、深入的報(bào)道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報(bào)道生動形象、具有感染力。三、人物通訊：是以報(bào)道人物為主要內(nèi)容的通訊。其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：要體現(xiàn)當(dāng)今的時(shí)代特征;要寫出人物的特點(diǎn);要用人......
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《史記》中的《廉頗藺相如列傳》，首先是一篇文言文，其次才是一篇情節(jié)曲折、人物形象豐滿的文學(xué)作品?！ ∥难晕慕虒W(xué)很容易形成兩種極端： 一是把文言文教成了古漢語，把一篇文質(zhì)兼美的文章分解得支離破碎，一段一段地讀，一句一句地講，一字一字地解，整堂課學(xué)生都處于被動地位，枯燥無味，毫無興趣?！ 《?.....
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小朋友寫作文常常寫人，但許多小朋友寫出的人物形象往往非常單薄?！ ∪缬形恍∨笥褜懥艘槐狻段业睦蠋煛?，他為了寫出這位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，就在作文中寫了三個(gè)事例：李老師為我補(bǔ)語文；李老師為我補(bǔ)數(shù)學(xué)、李老師為我補(bǔ)自然。他寫的都是補(bǔ)課的故事，僅從一個(gè)角度去描述老師，這樣的作文就會讓我們感到內(nèi)容重......
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最近我看了一本非常有趣的書《福爾摩斯探案集》里面的主要人物有兩個(gè)歇洛克?福爾摩斯和約翰?華生他們是一對好朋友，他們處理過很多的事件如：紅發(fā)會，藍(lán)寶石案，斑點(diǎn)帶子案等等。在我們生活中肯定也有這樣的壞人做了壞事卻偏偏裝模作樣不知道一樣，就如上次在班級里，金王焱走了過來打了我一下，可是我當(dāng)時(shí)沒看見，......
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人物描寫中的外貌描寫，又稱“肖像描寫”，是指對人物的外形包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等進(jìn)行描寫。在實(shí)際生活中，由于每個(gè)人的出身、職業(yè)、地位、教育、經(jīng)歷、性格等的不同，必然會在人物的外形上留下不同的痕跡，因此，肖像與性格有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系。成功的肖像描寫是深刻解讀人物性格的一把鑰匙。它的作用不...
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【文題設(shè)計(jì)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：偉大的人物總是把書本提到極為重要的地位?？茖W(xué)家牛頓曾把書比作“巨人的肩膀”，并說他的許多成就就是站在“巨人的肩膀“1-才得到的。文學(xué)家高爾基也把他知道的一切都?xì)w于書，他稱贊“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。思想家赫爾岑說：“書是這一代...
