一明確概念――主體語段

1.主體段又叫論證段，每段200-300字不等，是議論文的核心部分，是證明文章論點是否正確合理的重要手段，更是決定文章能否獲得高分的關(guān)鍵段落。主體段過短，可能難以深入論證，主體段過長，會有臃腫冗長之感，所以200-300字的語段是最佳字數(shù)。

2.一篇優(yōu)秀議論文最大的特色在于以豐富的論據(jù)、充沛的情感和嚴密的邏輯形成強大的論證力量，主體段是形成這種論證力量的重要部件。

3.議論文的內(nèi)容千差萬別，但其中都少不了主體段的存在，認真分析議論文主體段我們就會發(fā)現(xiàn)，主體段有著相似的段落構(gòu)成，探索其段落構(gòu)成的規(guī)律，并形成自己的寫作習慣，可以有效的提高作文訓練的成績。

二探尋規(guī)律――議論文主體語段的常用結(jié)構(gòu)模式

(1）分論點句+材料句+闡釋句+（結(jié)論句）

（2）分論點句+闡釋句+材料句+闡釋句+（結(jié)論句）

（3）道理論據(jù)+議論+事實論據(jù)+議論（或事實論據(jù)+議論+理論論據(jù)+議論）

（4）正例+議論+反例+議論（或反例+議論+正例+議論）

三議論文主體段的寫作要求

分論點句：一定要扣中心論點，扣住關(guān)鍵詞。

材料句：歸納概括題目所給的材料，或引入論證，或用做論據(jù)，是為了緊扣材料，并非另起爐灶。

闡釋句：即道理論證?？梢妹耘c個人說理相結(jié)合。

事例句：事例要簡潔、多樣化，建議寫三五個事例，涉及古今中外，不同領(lǐng)域。

分析句：分析挖掘意義?？捎脷w納分析法、假設(shè)分析法、原因分析法、對比分析法等。多用問句、感嘆句，增強語言力度。

結(jié)論句：呼應(yīng)分論點，緊扣關(guān)鍵詞。

四、技法訓練――真題解讀，語段示范

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……（材料選自2019年全國2卷作文題）

請以“青年有擔當，中國有希望”為中心論點，寫一個議論文主體段。

要求：①必須寫觀點句、事例句、分析句。②字數(shù)控制在200―300字。

【技法訓練】(1）分論點句+材料句+闡釋句+（結(jié)論句）

青年是五六點鐘的太陽，青年有擔當，中國才有希望。（分論點句）從1919年民族危亡之際的反帝反封建的偉大愛國動到1949年新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程；從1979年莘莘學子胸懷報國之志匯入改革開放的時代洪流到2019年新時代青年奮勇接棒“強國有我”的鏗鏘誓言，每一代的中國青年都擔當起了時代的重任，擎起了中國的脊梁。（材料句，概括材料，引入話題）。如果把國家比作一棵大樹，那么青年人則是樹的主干，樹的葳蕤往往不取決于花的多少，葉片的新老，而在于枝干粗壯程度和抵抗風霜雨雪的能力。（闡釋句，運用比喻形象說理。）一代又一代青年人的接力奮斗，創(chuàng)造了中國今日之輝煌。（結(jié)論句，鏗鏘有力）（250字）

【技法訓練】(2）分論點句+闡釋句+材料句+闡釋句+（結(jié)論句）

青年有擔當，中國有希望。（分論點句）正如林肯所言：“每個人都應(yīng)該有這樣的信心――人所能負責任，我必能負；人所不能負責任，我亦能負?！保U釋句）一代人有一代人的使命，我們每個青年都要有勇于擔當國家責任、時代使命的精神。什么是勇于擔當?shù)木瘢坑掠趽斁袷?919年無數(shù)青年學生為了中國而奮起反抗的震天口號；是1949年中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程，是1979年莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流，是2020年新冠疫情洶涌來襲時一批批90后，00后逆行馳援疫區(qū)時的毅然果斷。（材料句）從古至今，無數(shù)青年敢常人之不敢，承時代之重任，中國才有了如今的飛騰，才能屹立于世界之林。（闡釋句）所以，我們青年更應(yīng)承擔起時代賦予的使命，勇于擔當?。偨Y(jié)句）（298字）

【技法訓練】(3）觀點句+道理論據(jù)+事實論據(jù)+議論分析+結(jié)論句（或事實論據(jù)+議論+理論論據(jù)+議論）

青年要勇于擔當。（觀點句）領(lǐng)導(dǎo)人說過:“新時代中國青年要擔當時代責任。時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任?！保ǖ览碚摀?jù)）施一公曾是普林斯頓大學生物系建系以來的終身教授，但是他拒絕了1000萬美元的科研經(jīng)費，選擇回國擔任清華大學生命科學院院長，開展自己的事業(yè)。他認為，現(xiàn)在是中國科技發(fā)展的最佳時機，他說：“如果只是做學問的話，我肯定不會回來。我回來，就是要改變大環(huán)境?！保ㄊ聦嵳摀?jù)）正是許多如施一公般有著對國家發(fā)展、社會進步有擔當?shù)那嗄昕萍脊ぷ髡呓永m(xù)奮斗，中國科技領(lǐng)域的發(fā)展才不斷向前，中國才有了希望。（議論分析句）作為新時代青年，我們更要勇于擔當起國家給我們的重任，這樣國家才會有希望。（結(jié)論句）（286字）

【技法訓練】(4）正例+議論+反例+議論（或反例+議論+正例+議論）

青年有擔當，中國有希望。（分論點句）今日剛剛結(jié)束的北京2022年冬殘奧會上，中國殘奧運動員們以61枚獎牌的完美收官，每一位運動員的拼搏和努力，獲得金牌獎牌雙榜首，創(chuàng)造了中國殘奧歷史的新篇章，無不體現(xiàn)了中國青年的時代擔當。（正例+議論）反觀當下，一些青年以佛系、躺平自詡，稍微碰到一些困難，就喪失斗志，自甘平庸。這些肢體健全的青年人，與殘障的運動健兒們比一比，難道就不深感慚愧么？面對困難就選擇躺平，要知道躺得過初一，躺不過十五。該面對的問題還是得面對，與其坐以待斃，不如掬奮斗在手，為自己爭取贏的可能。（反例+議論分析）（245字）

四評點感悟――語段閱讀，理清思路

閱讀下面各議論語段，理清語段中句與句之間的思路關(guān)系，并標注出來。

【文段1】

青年有擔當，中國有希望。（觀點句）青年興則國家興，青年強則國家強。青年就當有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的擔當意識。（闡釋句）北宋范仲淹雖自幼家境貧寒，卻能立志要經(jīng)世濟國，匡扶社稷，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；一生之中雖因忠于國事而屢遭貶謫，但也時刻牢記自己的使命與擔當，他大力開展慶歷新政，大義申請戍邊守國，每到一處為官就贏得一方百姓愛戴。【要緊扣中心論點簡潔敘例?！浚ㄊ吕洌┪ㄓ羞呹P(guān)安穩(wěn)，百姓安居，國家才能有發(fā)展的希望。北宋能成為中國古代歷史上經(jīng)濟文化最繁榮的時代，對國家對社會有擔當范仲淹功不可沒。（分析句）作為新時代的青年，時代賦予我們新的使命，也賜予我們新的機遇，我們更應(yīng)當勇挑重擔，大展身手。青年有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（總結(jié)句）（300字）

【文段2】

青年是五六點鐘的太陽，青年有擔當，中國才有希望。（分論點句）如果把國家比作一棵大樹，那么青年人則是樹的主干，樹的葳蕤往往不取決于花的多少，葉片的新老，而在于枝干粗壯程度和抵抗風霜雨雪的能力。試想如果不是無數(shù)青年人的接力奮斗，又怎會有中國今之輝煌。（闡釋句）古有一代梟雄孫權(quán)，年少萬兜鍪，勇?lián)y(tǒng)一國家使命，占據(jù)東南大壁江山，風光無限；近代有魯迅棄醫(yī)從文，以改造人民思想為己任，以先進思想注其筆墨，勇做新文化運動的主力軍，使中國文化領(lǐng)域空前繁榮；今有“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計師、潛航員葉聰付出超出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地。（事例句）【三個論據(jù)，形成排比，加強氣勢?！空菬o數(shù)如他們般有擔當?shù)那嗄昵案昂罄^、接續(xù)奮斗，方使中國日月所照，江河所至，皆一派生氣?。ǚ治鼍洌?/p>

【文段3】

青年有擔當，中國有希望。（觀點句）錢學森年輕時義無反顧回國參與原子彈的研制；鄧稼先畢業(yè)后毫不猶豫回國參與核武器的研究，正是因為無數(shù)如錢學森、鄧稼先般的老前輩們青年時期的勇于擔當，才鑄就了如今科技發(fā)展、綜合國力不斷上升的中國。（第一層事例句分析句）而今，接力棒交給當代青年時，有人說中國當代青年精神已被網(wǎng)絡(luò)腐蝕。其實非也！當新冠疫情洶涌來襲時，第一時間毅然沖在前線的不僅僅是德高望重的前輩們，更多的是80后、90后甚至00后，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)卻毫無怨言，他們挽救他人生命卻不懼犧牲自己，他們力挽狂瀾卻低調(diào)內(nèi)斂，他們用實際行動證明我們青年一代接過前輩的重擔的決心和能力，證明中國青年就是中國未來的希望。（第二層事例句分析句）（278字）

【文段4】

青年有擔當，中國有希望。（觀點句）當2019年3月30日18時四川省涼山發(fā)生森林火災(zāi)時，當?shù)叵狸爢T立趕現(xiàn)場救火；當突然遇到山火爆燃時，27名森林消防員和三名地方撲火人員在大火的重重包圍下壯烈犧牲。（事例句）他們大多數(shù)人是一群90后“毛頭小子”，卻擔起了重重的擔子，守衛(wèi)著祖國的河山。也許，這一刻的危險，他們早就在趕赴現(xiàn)場時有所預(yù)料，但他們還是還是火速出動；也許，他們也知道人生還有許多絢麗和精彩，但他們還是義無反顧選擇出發(fā)，因為他們知道自己肩上擔著的責任。哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行。正是無數(shù)個如他們一般在自己平凡的崗位上默默擔當使命、恪盡職守的80后90后甚至00后們的勇毅，才成就了我們百姓生活的歲月靜好，才繪出了中國未來的希望畫卷！（分析句）（307字）

【文段5】

青年有擔當，中國就有希望。（觀點句）毛澤東曾言：“世界是我們的，也是你們的，但是歸根到底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正是興旺期，好像八九點鐘的太陽?！保U釋句）在新冠疫情間，那些拼搏抗擊病毒、為社會做出貢獻的青年們像極了我們的太陽。從主動幫忙為社區(qū)居民裝車送菜的的00后熱情小伙沈亦聰，到主動不計報酬不辭辛勞到疫控中心幫忙、傳承家人救死扶傷的精神的青年太皓，再到忍著對家人的思念、用自己點滴努力堅守平凡崗位的最美護士朱海秀，（事例句）他們不僅展示了當代青年人的朝氣蓬勃，更展現(xiàn)了當代青年的勇于擔當、敢于堅守的力量?？吹剿麄?，就如看到了八九點鐘的太陽，看到中國蓬勃發(fā)展的希望。（分析句）（272字）

【文段6】

若勇于擔當，祖國便前程似錦。（觀點句）梁啟超如是云：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”（闡釋句）領(lǐng)導(dǎo)人值青年時期，便志存高遠，胸懷天下，遠離家鄉(xiāng)；他放棄最初當教員的夢想，放棄安逸的圖書管理員工作，不避槍林彈雨，奔赴戰(zhàn)場，也正是他勇于擔當，領(lǐng)頭剪掉傳統(tǒng)的“尾巴”，投身于社會革命，才鑄就中華人民共和國的成立，人民的安居樂業(yè)。（事例句）試想，倘若其鶩于虛聲，不挑起重任，又怎會有今天新中國的花團錦族的康莊大道？（分析句）是然，青年人朝氣蓬勃，宛如早晨八九點鐘燃燒著爬上山巔布散烈烈的朝暉，又怎能不勇于擔當，與歲月共續(xù)，與日月同光，以手執(zhí)新筆，以心繪國家前程？（總結(jié)句）（265字）

【文段7】

青年有擔當，中國有希望。（觀點句）他們心中有火，眼中有光。（闡釋句）中國巴黎和會上外交失敗的消息傳來，李公樸等青年組織“愛國團”上街演講，積極參與五四運動，拉開了新民主主義革命的序幕；革命勝利，中國獨立，遠在重慶渣滓洞的江姐聽到了消息，她含著熱淚，和獄友們一起繡出五星紅旗，江姐等有志青年前仆后繼，視死如歸，染就了五星紅旗的萬丈紅光；鄧小平總書記在南方畫了一個圈后，21歲的呂雙輝隨著無數(shù)南下的青年，懷著對改革開放的憧憬，乘著東風一路打拼，造就深圳速度，成就中國輝煌。（事例句）青年強則國強。青年是正午的太陽，有擔當、敢擔當，他們懷揣建設(shè)祖國的熱情，奮發(fā)圖強，他們樂于奉獻，敢于當先，他們是民族的希望，是實現(xiàn)中國夢的主力軍。（分析句）青年敢想、敢做、敢當，中華民族才能屹立在世界民族之林，四季長青。（總結(jié)句）（328字）

【文段8】

青年有擔當，中國有希望。（觀點句）青年是祖國的花朵，國家的棟梁，是祖國未來的希望。（闡釋句）1919年5月4日，北京大學青年學生憤淚控訴，大舉“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”的口號，掀起了五四運動的序幕，讓中國及至世界看到青年的力量。2019年第二屆世界頂尖科學大會在上海舉行，15歲的中國女孩談方琳以“菲波那契數(shù)列與貝祖數(shù)的估計”的研究成果向世界展示了中國青年的風采。（事例句）從古到今，中國青年努力拼搏，奮發(fā)向上，讓中國希望之光一次又一次了引領(lǐng)中國走向富強，向世界展現(xiàn)中國力量。（分析句）少年強則國強，少年有擔當，中國就有希望，中國夢就會實現(xiàn)，中國姿態(tài)就會屹立在世界前端。（總結(jié)句）（256字）

【文段9】

青年有擔當，中國有希望。（觀點句）一代人有一代人的擔當，從1919的讓人為之熱血的五四運動到新中國的成立，從迎來改革開放的春天到今時今日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決勝進軍，無數(shù)的青年前仆后繼，奉獻青春，勇?lián)＜倚l(wèi)國、復(fù)興中華的時代使命。（第一層事例句、分析句）再縱觀今日，突如其來的疫情讓國人惶恐不安時，鏗鏘有力的聲音響徹響中華沃土，90后說：“以前你們保護90后，現(xiàn)在90后保護你們?！泵鎸σ咔?，他們不顧自身，逆行而上，承擔起保護人民與國家的重擔。自古以來無數(shù)的青年用他們無悔的行動，完美地詮釋了一代青年的擔當，讓我們看到了國家的希望。也由此可見，一個國家的希望事關(guān)青年的擔當。（第二層事例句、分析句）未來也讓我們接好時代的接力棒，扛起時代的使命，肩負起國家的希望。（總結(jié)句）（298字）

【文段10】

新時代中國青年有作為有擔當。（觀點句）2019年新時代，中國青年高歌猛進揮灑汗水，北斗衛(wèi)星的全球組網(wǎng)，中國天眼的建成，高鐵的飛快穿行，量子衛(wèi)星墨子號的升空，（事例句）無不彰顯中國青年的責任與擔當。這是中國青年為祖國綻放的印記。中國將建成全面小康社會，正是這樣一批又一批中國青年為我們展現(xiàn)了一個生機勃勃的中國。（分析句）（141字）

五學以致用――鞏固訓練

【2022屆高三八市聯(lián)考作文題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

楊振寧先生曾對弟子翟薈說，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說做科研不要投機取巧，必須誠實;另一方面是說做學問沒有捷徑可走，必須一步一個腳印。

俄羅斯諺語:“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！边@句話道出了一個普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。

讀了上述材料，你有何看法，請寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【片段訓練】請以“寧拙勿巧，腳踏實地”為中心論點，運用語段結(jié)構(gòu)技巧的方法，寫一段主體議論語段。

【參考答案】

拙，不是笨重，不是木訥，不是固執(zhí)。（分論點句）他是一種精益求精的態(tài)度，一種誠實可靠的氣度，一種腳踏實地的風度，楊振寧先生對弟子翟薈所說的，做科研要“寧拙勿巧”便是對拙字的體現(xiàn)，（材料句）試想一下，若我們在研究學問或是工作當中，不發(fā)揮如老黃牛一般的拙力，不去堅持，不去鉆研，不去堅守，我們這個社會會變成什么樣子呢？（闡釋句，假設(shè)分析，道理論證）中科院院士李小文每日一身布衣，一雙布鞋，以掃地僧的姿態(tài)為學生傳道，授業(yè)，解惑，正是因為他的“拙”，中國科學界星空更亮了一些。（結(jié)論句）