中考寫(xiě)作指導(dǎo):中考作文結(jié)尾10式 1
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俗話(huà)說(shuō):“編筐編簍,全在收口?!蔽恼陆Y(jié)尾十分重要,不能虎頭蛇尾,也不可畫(huà)蛇添足。結(jié)尾要言有盡而意無(wú)窮,要有余味耐咀嚼,更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。
精妙的結(jié)尾,能使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一,使文章的內(nèi)容和主旨更加深刻、鮮明,能夠增添文章的藝術(shù)魅力,給人如品香茗、如嚼橄欖之感,讓人回味無(wú)窮。結(jié)尾有法而無(wú)定法,要根據(jù)文章整體的謀篇布局來(lái)采用適宜的方法,這樣才能使文章結(jié)尾給人留下美好而深刻的印象
優(yōu)美的樂(lè)章要有好的尾聲,或余音裊裊,或震人心魄。議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用,并可以綜合運(yùn)用議論抒情等手段,使文章意味深長(zhǎng),發(fā)人深省,回味無(wú)窮,又稱(chēng)豹尾。這樣的結(jié)尾,通常有以下幾種:
01點(diǎn)睛式
因此,當(dāng)你正為一件事或一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí),不妨將其放遠(yuǎn)了品味,這時(shí)你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn),距離并不重要,親疏并非是牽絆,絆,放遠(yuǎn)了的事物原來(lái)也別有一番天地!
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,誰(shuí)都不能夸口說(shuō)自己是完美的,代表亙古不變的真理;但同時(shí),也沒(méi)有人一無(wú)是處,因此我們要相信自己,也相信別人。在“胸有成竹”時(shí)相信自己,在“迷茫悵然”時(shí)相信別人,讓二者相互配合,相互補(bǔ)充,我們才會(huì)擁有精彩的人生。
書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)這些細(xì)微的元素,構(gòu)成了氣勢(shì)恢宏的中華五千年的博大文化。這種博大不是我們把細(xì)微的元素一一羅列出來(lái)所能涵蓋的,我們需要進(jìn)行文化的苦旅,在一枝一葉中品味文化的精彩,接受中華文化的洗禮和熏陶,使自身在人格上得到充實(shí)、磨煉和升華!
用簡(jiǎn)潔或富有哲理的語(yǔ)句歸納總結(jié),揭示中心,點(diǎn)明意義;或議論收束,突出主旨。這些作文的結(jié)尾都用非常簡(jiǎn)潔或者是深含哲理意味的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)明題旨,突出文章的中心,增強(qiáng)了論證力度,也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。
02升華式
如《文武之道,一張一弛》的作者這樣結(jié)尾:
綜上所述,忙能讓我們感受到生活的充實(shí),但是我們的忙應(yīng)有張有弛,這樣,才能保證生活的質(zhì)量,人人都能忙出效率,忙出成果,從而帶來(lái)國(guó)家富強(qiáng),人民幸福。(作者將張弛之道的效果,由個(gè)人而延及國(guó)家、人民,使文意豐富深化,自然升華了主旨。)
03照應(yīng)式
結(jié)尾照應(yīng)文題,或照應(yīng)開(kāi)頭,前后呼應(yīng),血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達(dá)方式分為兩種。
《勿以好惡論斷之》結(jié)尾――勿以好惡論斷之,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),狗尾草也會(huì)開(kāi)出美麗的花!結(jié)尾點(diǎn)題,文題照應(yīng),形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)美,給人以清晰深刻的印象,緊扣題目,點(diǎn)明論點(diǎn),收束有力。
04引用式
用名言、俗語(yǔ)、警句、歌詞和詩(shī)文結(jié)尾,收束有力,余音繞梁。
《不可靠,不可不靠》結(jié)尾――最后,“所有的感情在本性上都是好的,我們應(yīng)避免的只是對(duì)它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí),應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智,輔以情感,努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過(guò)程中發(fā)揮正面的作用。
結(jié)尾引用了笛卡爾的名言,既是對(duì)前文的歸納總結(jié),又進(jìn)一步論證了論點(diǎn),不僅同開(kāi)頭緊密照應(yīng),而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn),給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語(yǔ)等結(jié)尾,不僅是對(duì)文章整體上的一種提升,而且使得文章的哲理性加強(qiáng),耐人尋味。
05排比式
這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文,但又不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是有深化主旨的作用,更兼語(yǔ)意親切感人,語(yǔ)句富有節(jié)奏韻律,能使閱卷者擊節(jié)稱(chēng)嘆。
如:
忙碌的身影,也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚;
忙碌的身影,也曾讓世界為你感動(dòng)吶喊;
忙碌的身影,也向關(guān)懷你的人傾訴愛(ài)的呼喚!
作者有意將三個(gè)排比句獨(dú)立成行,強(qiáng)化了結(jié)尾的意圖,給閱卷者留下了深刻的印象。)
以上三種結(jié)尾形式常常互相兼容,使結(jié)尾的形式更為豐富。顯然,要寫(xiě)好結(jié)尾,作者必須有著全文脈絡(luò)的強(qiáng)烈的整體感,有著深化中心、升華主旨的強(qiáng)烈意識(shí),遣詞造句要抒發(fā)飽滿(mǎn)的激情,從而使結(jié)尾蘊(yùn)含震撼力。