二、作文時(shí)如何才能做到“文從字順”呢？

（1）要培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)感。

“語(yǔ)感，即人們對(duì)語(yǔ)言的一種敏銳的感覺(jué)。”它包括語(yǔ)言的通順感、連貫感、分寸感、韻律感等。這種“感覺(jué)”的形成，一是要平時(shí)養(yǎng)

成多讀書的習(xí)慣，對(duì)一些優(yōu)秀的文章能熟讀成誦；二是要“多聽”，強(qiáng)化讀的效果；三是要盡量豐富自己詞匯，確切掌握詞語(yǔ)的含義，且懂一點(diǎn)語(yǔ)法。只要向這個(gè)方向努力，做到文從字順就不難。

（2）要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。

作文寫完后，先反復(fù)讀幾遍，在讀的過(guò)程中去檢驗(yàn)通順感、連貫感、分寸感、韻律感；然后分析詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，語(yǔ)言

的組織形式是否合理，并進(jìn)行針對(duì)性修改，使文章詞句運(yùn)用有分寸、講邏輯。除此之外，還要注意標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)用，使行款格式正確，不至于因此而影響意思的正確表達(dá)。

唐朝詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安參加考試，他騎著驢，在大街上一邊走一想著他的詩(shī)句。突然，他想到了兩句好詩(shī)：“鳥宿池邊樹，僧推月下門?！庇忠幌耄X(jué)得“推”字改“敲”

字更好一些，他想得正入神時(shí)，只聽得對(duì)面喊了一聲：“干什么的？”還沒(méi)弄清楚是怎么回事，便被拉下驢，帶到韓愈面前。原來(lái)，他沖撞了大文學(xué)家韓愈的儀仗，等賈島把事情說(shuō)了一遍后，不但沒(méi)有受罰，反倒引起了韓愈對(duì)詩(shī)句的興趣，韓愈想了一會(huì)說(shuō)：“還是敲字好。靜靜的夜晚，在月光下，一個(gè)僧人敲門，這個(gè)情景是很美的?！庇谑恰巴啤弊指臑椤扒谩弊??！巴魄谩北愠蔀槿藗兎磸?fù)考慮的意思好文章不是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的。