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學(xué)會(huì)借物抒情 2

時(shí)間:2024-02-24 04:07:25 | 作者:殤°︿茨匛恏
聽作文 - 學(xué)會(huì)借物抒情 2
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2、抓住“物”的特征,具體描繪。

文章的立意明確了,怎樣才能很好地表達(dá)情意,使人感到親切自然、生動(dòng)感人呢?這就首先要抓住所托之物“形”的特征,進(jìn)行具體地描繪。這個(gè)“形”的特征既指它的整體特征,也指它的局部特征。如魯迅在《雪》中對(duì)北方雪進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。正是這些具體的描寫,才表現(xiàn)出一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神,表達(dá)一個(gè)孤獨(dú)不妥協(xié),個(gè)性張揚(yáng)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者的形象,作者的感情在對(duì)北方雪的描寫中得到深化?!逗Q唷分凶髡邔?duì)“海燕”“海鷗”“海鴨”“企鵝”以及海浪的描寫,寄寓了豐富的意義,塑造了不同的形象。

3、運(yùn)用聯(lián)想、想象,創(chuàng)造新的景象,寄托情感。

選取的“物”應(yīng)該和要抒發(fā)的感情有某種契合點(diǎn),二者能夠借助聯(lián)想和想象建立聯(lián)系,從而有效抒發(fā)作者的感情,表達(dá)其思想和志趣。聯(lián)想和想象時(shí),可以由此及彼,以已知的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),間接地認(rèn)識(shí)客觀事物;可以由表及里,在感受生活的基礎(chǔ)上,把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí);可以由個(gè)別到一般,思考生活,也包括將自己的個(gè)別情感,上升到對(duì)人們普遍的情緒和情感的概括。

如郭沫若的《天上的街市》,由人間的街燈想到天上的明星,這就是由已知的事物想到另一已知的事物,這就是聯(lián)想。作者又由明星想到牛郎織女在天上閑游這一虛幻的景象,這卻是想象。

4、恰當(dāng)?shù)刂笔阈匾?,升華情感。

借物抒情,目的是抒情,在記敘文中,可以描寫所借之物來間接抒情,也要恰當(dāng)?shù)闹笔阈匾?。所謂恰當(dāng),一指抒情不能生拉硬扯,要以所借物的描寫為基礎(chǔ);二指抒情表達(dá)的深淺輕重要恰如其分,避免隨意拔高;三是抒情要從實(shí)際出發(fā),當(dāng)長(zhǎng)則長(zhǎng),當(dāng)短則短,適可而止。如《海燕》一文最后作者直抒胸臆“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”,短促有力,情感充沛,很好地表達(dá)了文章的主旨。

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