每個(gè)人在一生中總會(huì)遇到一些難關(guān)，或大、或小、或難、或易。而我從小到大，一件一直困擾著我的問(wèn)題，看似不起眼，但解決它，確能為我的人生帶來(lái)莫大的改變。

從小，我的寫(xiě)作速度一向很慢，不論作文題目多么簡(jiǎn)單、多么困難，在我的筆下，卻都看似其難無(wú)比。直到上了六年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)問(wèn)題是出在寫(xiě)作前沒(méi)有思考整篇作文的大綱，造成了我每次都只能“寫(xiě)一句、想一句”。此時(shí)我才驚覺(jué)，這種思考方式成了一種習(xí)慣，造成在進(jìn)行任何事、做任何決定時(shí)，都只會(huì)“走一步、算一步”，行為模式毫無(wú)計(jì)畫(huà)可言，因此常常都在為了補(bǔ)救先前的抉擇而思考，行為也就失去了自主權(quán)，無(wú)法自由主導(dǎo)任何事，竟是因?yàn)槭艿阶约核伎寄Ｊ降目蚣芩蕖?/p>

慢慢的，我了解了“三思而后行”的意義。由于語(yǔ)文老師和作文老師一再要求寫(xiě)作前必須先列綱要，嘗試了這種方法后，我才發(fā)現(xiàn)，不論下筆前花了多少時(shí)間思考格局，只要事先想得夠完整，就可以順利的在有限的時(shí)間內(nèi)完成作文。同理可證，在做任何事以前，都先把事情的方向、過(guò)程、結(jié)果都排列清楚后，做起事來(lái)，也就不會(huì)雜亂無(wú)章，更可以自由主導(dǎo)自己的生活大小事。

雖然了解了“三思而后行”的道理，但要實(shí)際的活化、運(yùn)用，卻也是有困難的，因?yàn)閺男×?xí)慣的思考模式，想要一下子就改變，并不是一件可遇又可求的事。于是我慢慢琢磨，先從一些小事著手練習(xí)，久而久之就習(xí)慣了，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了運(yùn)用這種思考模式到大多數(shù)的事情上。

因?yàn)閷W(xué)會(huì)了“三思而后行”，我的生活變得井井有條，面對(duì)任何事情也都會(huì)習(xí)慣性的思考這件事的各個(gè)面向，也學(xué)會(huì)了如何讓大多數(shù)的事情順著自己設(shè)定的結(jié)局走。感謝當(dāng)初無(wú)法在時(shí)間內(nèi)完成作文的困境，讓我的到了比當(dāng)初失去的時(shí)間更重要的──控制時(shí)間的能力。

“三思而后行”就是我的通關(guān)密語(yǔ)，它讓我通過(guò)了寫(xiě)不完作文的難關(guān)，更通過(guò)了許多大大小小的人生關(guān)卡。