我的書(shū)桌上擺滿了許許多多的課外書(shū)，其中一本讓我十分難忘。這本書(shū)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，情節(jié)跌宕起伏。我在閱讀時(shí)，時(shí)而被緊張的氣氛吊足了胃口，時(shí)而又被溫暖的細(xì)節(jié)感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書(shū)就是克里斯托弗.保羅.柯蒂斯寫(xiě)的《奔跑的少年》。

走進(jìn)文章內(nèi)容，我深切地感受到了勇氣帶給一個(gè)男孩的成長(zhǎng)和變化。十一歲的男孩伊利亞是一個(gè)黑奴，他擁有令人驚訝的“天賦”—用投擲石塊的方法捕魚(yú)，并能百發(fā)百中，但他也有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是內(nèi)心非常脆弱。所以伊利亞渴望長(zhǎng)大，希望遇到任何事都可以勇敢面對(duì)。但他從沒(méi)想到，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)得如此快。一個(gè)突如其來(lái)的壞消息，讓這個(gè)善良而又脆弱的男孩，不得不瞞著父母，告別家鄉(xiāng)，奔跑著踏上一段驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅程。他一路上披荊斬棘，多次想要退縮，但那些艱難險(xiǎn)阻，反倒激發(fā)了他的勇氣，讓他繼續(xù)勇敢面對(duì)。最終回到家鄉(xiāng)時(shí)，他獲得了真正的自由——心靈的自由，他再也不是那個(gè)弱小、無(wú)助、脆弱的孩子了，而是一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

年少時(shí)的我們也會(huì)經(jīng)常遇到各種生活中的難題，就像書(shū)中的伊利亞一樣，有時(shí)會(huì)因?yàn)榇嗳醵ヌ颖埽棺约鹤兊美ьD、糟糕，卻又無(wú)能為力，無(wú)可奈何。每當(dāng)這時(shí)，伊利亞的話就會(huì)在我耳邊響起：“鼓起勇氣奔跑，每個(gè)人都可以成為英雄?！薄耙粋€(gè)膽小鬼會(huì)死無(wú)數(shù)次，但是，一個(gè)男子漢只會(huì)死一次!”每每想到伊利亞的這些話時(shí)，它總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的勇氣與力量，讓我重振旗鼓，再次揚(yáng)帆，繼續(xù)踏入人生的新征程，即使再次跌倒，也不會(huì)畏縮。

我記得第一次參加學(xué)校的演講比賽，上場(chǎng)前我和大家聊天時(shí)，我了解到幾乎所有的參賽者都有過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，而我卻沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我心里就打起了退堂鼓，沒(méi)了底氣，我緊張得額頭直冒冷汗，心想：“我會(huì)不會(huì)搞砸，搞砸了怎么辦?會(huì)不會(huì)被同學(xué)們嘲笑?會(huì)不會(huì)讓老師失望......”我的心像一只無(wú)頭小鹿在亂撞，一時(shí)慌了神。

老師似乎看出了我的心思，便在我耳邊小聲地說(shuō)：“別怕，等會(huì)上臺(tái)自然點(diǎn)，像平時(shí)一樣大大方方地去講，我相信你一定可以的?！甭?tīng)了老師的話，我慢慢地放松了下來(lái)，我冷靜了許多。我屏住呼吸，坐在那里沉住氣，心里給自己加油鼓氣，腦子里也閃現(xiàn)出《奔跑的少年》伊利亞的話：““鼓起勇氣奔跑，每個(gè)人都可以成為英雄?！毕氲竭@句話，我心里充滿了動(dòng)力和信心，我在心底堅(jiān)定地跟自己說(shuō)：我一定行!輪到我上場(chǎng)了，我定了定神，邁著輕盈而自信的步伐走到了舞臺(tái)中央，聲情并茂地講起了我準(zhǔn)備好的故事，我勇敢地把自己最好的狀態(tài)拿出來(lái)，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，眼神堅(jiān)毅勇敢。

最終，在一片熱烈的掌聲中我拿到了二等獎(jiǎng)。雖然它沒(méi)有一等獎(jiǎng)好，但我依然很開(kāi)心!因?yàn)槲矣米约旱挠職鈶?zhàn)勝了困難，克服了畏懼的心理，登上了舞臺(tái)，這對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是一種巨大的勝利!

人生之船在海中航行時(shí)，難免會(huì)碰到礁石與風(fēng)浪，要想使我們的船能夠順利地駛向彼岸，必不可少的就是勇氣的掌舵。希望每個(gè)少年都能充滿勇氣，去迎接和戰(zhàn)勝人生的挑戰(zhàn)。